2011年人力資源師考試練習(xí)題(10)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-09-22
1,關(guān)于外聘教師與內(nèi)部培養(yǎng)教師的優(yōu)劣比較,表述正確的是( D ).
(A)外聘教師能保證交流的順暢
(B)企業(yè)內(nèi)部開發(fā)教師資源成本較高
(C)使用內(nèi)部培養(yǎng)教師可能會(huì)加大培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)
(D)內(nèi)部培訓(xùn)教師可能影響培訓(xùn)對(duì)象的參與積極性
2,適用于晉升前人際關(guān)系訓(xùn)練的培訓(xùn)方法是(D ).
(A)拓展訓(xùn)練 (B)特別任務(wù)法
(C)管理者訓(xùn)練 (D)敏感性訓(xùn)練法
3,敏感性訓(xùn)練的特定目的是( A ).
(A)提高員工對(duì)人際關(guān)系的敏感性
(B)教導(dǎo)主管如何協(xié)助部屬處理敏感的問題
(C)訓(xùn)練學(xué)員處理敏感度高的工作任務(wù)的能力
(D)降低學(xué)員對(duì)業(yè)務(wù)處理的敏感度,以防止精神緊張
4,與角色扮演法相比,模擬訓(xùn)練法更側(cè)重于(A ).
(A)操作技能的培訓(xùn) (B)反應(yīng)評(píng)估
(C)分析問題,解決問題能力的培訓(xùn) (D)晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練
5,在培訓(xùn)過程中,監(jiān)控中間效果是(D )在不同培訓(xùn)階段的提高和進(jìn)步幅度.
(A)評(píng)估培訓(xùn)講師 (B)評(píng)估管理人員
(C)評(píng)估教務(wù)管理人員 (D)評(píng)估受訓(xùn)者
