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人力資源管理:魚(yú)為什么永遠(yuǎn)是魚(yú)-怎樣突破困境

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-02-11

    理是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù),但更是一種生活,一種生命的活法、生命的哲學(xué)。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人走進(jìn)這種生命的活法的時(shí)候,管理學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生了;當(dāng)感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知,進(jìn)而又從理性認(rèn)知回歸到生活的實(shí)踐中的時(shí)候,管理藝術(shù)便應(yīng)運(yùn)而生了。這就為什么說(shuō)存在決定意識(shí),現(xiàn)實(shí)決定認(rèn)識(shí)的原因了。要想做好管理,首先要學(xué)習(xí)管理好自己,要想帶領(lǐng)別人突破困境,那么就要先突破自己人生中的種種困境。正人先正己?jiǎn)幔?/p>

    從這個(gè)角度思考下去,便不難理解,為什么我要追問(wèn)“魚(yú)為什么永遠(yuǎn)是魚(yú)?”,而不是龍,不是人,更不仙?為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲蚁胫廊绾稳ネ黄乒芾碇械姆N種困境?而要想突破這些困境,那么就首先要突破自我的困境,尤其是自我思維中的種種困境,沒(méi)有這些突破,談突破管理中的困境,只是一句空話。沒(méi)有人愿聽(tīng)空洞無(wú)語(yǔ)的大道理,象懶婆娘的裹腳布一樣,加入收藏又臭又長(zhǎng)的一點(diǎn)也不好玩。我也是如此,所以我更喜歡講故事,聽(tīng)懂了故事,道理自然而然的就深入人心了。

    魚(yú)為什么永遠(yuǎn)是魚(yú)?聽(tīng)聽(tīng),看看,再想一想,似乎誰(shuí)都明白,但又不是完全知了,也許還有一葉障目,所以難見(jiàn)泰山吧。別急,山不算高,爬上去,摘了那片葉子,不就行了嗎?不枯躁,因?yàn)榕郎降倪^(guò)程中,還有故事可以聽(tīng):偶爾重翻學(xué)生時(shí)代的札記,發(fā)現(xiàn)那時(shí)自己的字難看的要命。而我清晰的記得,當(dāng)時(shí)周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)們無(wú)不關(guān)心的告訴我應(yīng)該好好的練練字,因?yàn)橄裎疫@樣一個(gè)“好”學(xué)生,這種字是拿不出手的。可當(dāng)時(shí)在我的心里是根本不服氣的,因?yàn)槲铱床怀鲎约旱淖植缓迷谀抢铮踔猎谖铱磥?lái)我寫(xiě)的字與“大家”的手筆也差不了多少。而此時(shí)再看自己過(guò)去的字,才知道“差之毫厘,謬以千里”!然而,令我費(fèi)解的是,在當(dāng)時(shí)為何自己竟是那樣的感覺(jué),那樣的自以為是、自我欣賞;那種反應(yīng)現(xiàn)在看來(lái)我自己都無(wú)法理解。那時(shí)自己多少次暗自苦惱:不是自己差,而是人們不會(huì)欣賞。如今方知是“旁觀者清,當(dāng)局者迷”。

    為什么會(huì)“迷”呢?“一葉障目不見(jiàn)泰山”?可自己那時(shí)并不是沒(méi)有見(jiàn)到“大家”的手筆,也算是放眼“天下”了;可緣何就是看不出自己的“丑”呢?不知為何會(huì)“丑”,更不知“丑”在那里?雖是“尋尋覓覓”,可結(jié)果依舊是“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。這到底是為什么呢?為什么現(xiàn)在一眼就發(fā)現(xiàn)了其“丑”無(wú)比?難道是“橫看成嶺側(cè)成峰”?非也!難道是“欲窮千里目,更上一層樓”?可自己似乎未曾有過(guò)此種意識(shí);要么是“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)”吧。因?yàn)樽约弘m然心中不認(rèn)同,可在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,還是在不斷的改進(jìn),不斷的練習(xí)。所以才有了今日的積跬步至千里、匯小流成江海的局面。只是,不知不覺(jué)中已經(jīng)走了很遠(yuǎn),驀然再回首,已是天各一方,不可同日而語(yǔ)。

    或許這就是成長(zhǎng)吧,自然而然的生長(zhǎng),有意無(wú)意的前進(jìn)。自然在于符合了成長(zhǎng)的規(guī)律,無(wú)意在于有意的努力。這也讓我發(fā)現(xiàn),一山有一山的風(fēng)景,一關(guān)有一關(guān)的阻礙恢灰煌5淖呦氯ィ苣茉焦且壞賴欄吖�,总会有异样的肪煱栽彶G蟮饒�。如唇z蠢矗盤(pán)な檔�,仍需眼望竾\Γ徊蝗恢戰(zhàn)允ё暈遙г詮刂�。正燃嫲捂熢类距P艘勻悍幀幣謊�,儿童惦y劾鎦揮行「�;依U難劾鎦揮脅∪耍徽餼褪鞘擻諼扌蔚睦斡襖噯豪Ь場(chǎng)�。每个却T忌鈐凇襖噯豪Ь場(chǎng)敝�,每个却T薊鈐凇胺穸ㄖ穸ā鋇拿苤�。要想达到颠峰,就眳Q胱叱穌庵幀襖噯豪Ь場(chǎng)保捅匭臚黃普庵幀拔扌蔚睦斡�。�

    做到“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”;知己察人,曉理視物;明晰現(xiàn)在,洞悉未來(lái);如此才不至于自我迷失,困死在某個(gè)“類(lèi)群”之中。這也應(yīng)該是“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的另一層真義吧,只是其義深幽,另人難以洞察而已。

    突破困境超越自我,這本身就是一種“進(jìn)”的哲學(xué)。就象魚(yú)之所以永遠(yuǎn)為魚(yú),因?yàn)樗肋h(yuǎn)生活在水的世界里;當(dāng)它“前進(jìn)”一步之后,就可以水陸兩棲,“進(jìn)化”成青蛙了。

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