A.情境線索 B.從實(shí)踐到理論的線索 C.理論線索 D.技" />
1.榜樣包括偉人的典范、()的示范和()等。 A.榜樣老師的示范 B.偉人學(xué)生中的榜樣 C.教育者學(xué)生中的好榜樣 D.榜樣三好學(xué)生 2.()是班的教育者和組織者,對一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。 A.教師 B.班主任 C.班長 D.學(xué)生會(huì) 3.教育科學(xué)研究的展開環(huán)節(jié)是() A.組織 B.實(shí)施 C.組織與實(shí)施 D.組織與發(fā)展 4.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是() A.交往 B.學(xué)習(xí) C.課堂 D.課外活動(dòng) 5.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能地尊重一個(gè)人”,反映了德育的() A.疏導(dǎo)原則 B.因材施教原則 C.導(dǎo)向性原則 D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則