1．屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項(xiàng)為() A．地方課程 B．研究型課程 C．知識(shí)性課程 D．社會(huì)中心課程 2．教師的根本任務(wù)是()，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。 A．關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) B．教書育人 C．班主任工作 D．教學(xué) 3．學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指學(xué)生的() A．名譽(yù)權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) C．隱私權(quán) D．人格尊嚴(yán)權(quán) 4．我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是() A．空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論 B．馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說 C．關(guān)于人的發(fā)展的理想 D．人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說 5．對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是() A．遺傳對(duì)人的發(fā)展提供可能性 B．人的身心發(fā)展受社會(huì)環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過程 C．人的發(fā)展應(yīng)完全由教育來承擔(dān) D．人的社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用
