辨析題 1．教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，他是教育實踐活動的對象。 2．教育目的、培養(yǎng)目標、課程或教學目標構成了學校教育的層次結構。 3．教育的整個過程要圍繞著兒童轉。 4．特朗普制是由美國教育學教授勞伊德•特朗普于20世紀50年代提出的一種教學組織形式。 5．研究課題來源于問題，因此，教育實踐中的所有問題都可以作為研究課題。 6．班級管理的基本規(guī)律可以概括為“人一人一人”關系，即班主任通過做人的工作而最終促進入的發(fā)展。
