奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

2011年人力資源管理師考試:輔導(dǎo)資料(5)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-03-14

    第三部分、招聘實(shí)施崗位變動(dòng)與人員需求預(yù)測(cè)

    一 崗位信息采集

    關(guān)于崗位

    誰從事此工作?崗位名稱是什么?

    崗位的基本任務(wù)是什么?

    如何完成這些任務(wù)?使用什么設(shè)備?

    此任務(wù)的目的是什么?這個(gè)崗位的任務(wù)和別的崗位的任務(wù)的關(guān)系是什么?

    操作者對(duì)班組和機(jī)器的責(zé)任是什么?

    工作條件如何?

    關(guān)于工作者圓滿完成崗位任務(wù)所需具備的條件

    知識(shí);

    技術(shù),包括經(jīng)歷

    受教育程度

    體力狀況

    智力狀況

    適應(yīng)性(主動(dòng)性、靈活性)

    二 崗位設(shè)置情況描述

    崗位描述:對(duì)崗位名稱、勞動(dòng)活動(dòng)的程序、責(zé)任、工作條件和環(huán)境等所進(jìn)行的一般說明。

    崗位要求:說明擔(dān)負(fù)某一崗位工作的員工所必須具有的資格條件,如經(jīng)驗(yàn)閱歷、能力、技能、體格、興趣等方面的要求。

    三 了解工作分析的主要流程

    準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備階段是工作分析的第一階段,主要任務(wù)是了解情況,確定樣本,建立關(guān)系,組成工作小組。

    調(diào)查階段。調(diào)查階段是工作分析的第二階段,主要任務(wù)是對(duì)整個(gè)工作過程、工作環(huán)境。工作內(nèi)容和工作人員等主要方面作一個(gè)全面的調(diào)查。

    分析階段。分析階段是工作分析的第三階段,主要任務(wù)是對(duì)有關(guān)工作特征和工作人員特征的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入全面的分析。

    完成階段 完成階段是工作分析的最后階段,前三個(gè)階段的工作都是以達(dá)到此階段為目標(biāo)的,此階段的任務(wù)就是根據(jù)規(guī)范和信息編制“工作描述”和“工作說明書”。

    四 崗位設(shè)置

    “因事設(shè)崗”是設(shè)置崗位的基本原則。

    員工從工作中得到的收益和報(bào)酬包括外在報(bào)酬和內(nèi)在報(bào)酬。

    外在報(bào)酬是指:工作、福利、晉升表揚(yáng)等外在報(bào)酬形式。

    內(nèi)在報(bào)酬是指:自我成就感、工作自由度和工作自主性等員工內(nèi)在的心理感受。

    工作設(shè)計(jì)基本方法包括:

    泰勒所倡導(dǎo)的科學(xué)管理方法和專業(yè)化分工,工作豐富化、擴(kuò)大化等方法。

    員工從工作中得到的收益和報(bào)酬

    了解可以改進(jìn)崗位工作設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面:

    擴(kuò)大工作范圍,豐富工作內(nèi)容,合理安排工作任務(wù)。

    工作滿負(fù)荷。

    勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化。

    五 勞動(dòng)組織相關(guān)知識(shí)

    勞動(dòng)組織可分為企業(yè)勞動(dòng)組織和社會(huì)勞動(dòng)組織。

    從范圍來劃分,勞動(dòng)組織可分為企業(yè)的和社會(huì)的兩方面。

    “分工協(xié)作”是企業(yè)勞動(dòng)組織的原則。

    勞動(dòng)定員的定義:勞動(dòng)定員是在一定時(shí)期內(nèi)和一定的技術(shù)組織條件下,對(duì)企業(yè)配備各類人員所預(yù)先規(guī)定的限額,或者說是企業(yè)用人的數(shù)量與質(zhì)量的界限。勞動(dòng)定員是以企業(yè)勞動(dòng)組織常年性生產(chǎn)、工作崗位為對(duì)象,即凡是企業(yè)進(jìn)行正常生產(chǎn)經(jīng)營所需要的各類人員,都應(yīng)包括在定員的范圍之內(nèi)。

    勞動(dòng)定額的定義:勞動(dòng)定額是在一定的生產(chǎn)技術(shù)和組織條件下,為勞動(dòng)者生產(chǎn)一定量的合格產(chǎn)品或完成一定量的工作預(yù)先規(guī)定的活勞動(dòng)消耗量的標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)定額有兩種基本的表現(xiàn)形式,即時(shí)間定額(或者工時(shí)定額)和產(chǎn)量定額。此外,勞動(dòng)定額還可以采用看管定額或服務(wù)定額的形式。

    六 企業(yè)人員供給、需求、供需平衡分析

    (一)人員補(bǔ)充需求量的計(jì)算

    計(jì)劃期內(nèi)人員補(bǔ)充需求量=“計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量”-“報(bào)告期期末員工總?cè)藬?shù)”+“計(jì)劃期內(nèi)自然減員總?cè)藬?shù)”

    企業(yè)各部門對(duì)員工的補(bǔ)充需求量主要包括兩部分: 因各部門實(shí)際發(fā)展需要而必須增加的人員 原有員工因年老退休、退職、離休、辭職等原因發(fā)生了“自然減員”而需要補(bǔ)充的那一部分人員。

育路版權(quán)與免責(zé)聲明

① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任;

② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。

人力資源考試輔導(dǎo)資料

人力資源考試輔導(dǎo)課程報(bào)名入口