2012人力資源管理師考試輔導(dǎo)：職業(yè)生涯的發(fā)展階段
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-04-21
1.成長階段（14歲以前）
這一階段，大體上可以界定在從一個人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段，個人通過對家庭成員、朋友以及老師的認(rèn)同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。
2.探索階段（15～24歲）
在這一階段，每一個人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇。他們試圖將自己的職業(yè)選擇與他們對職業(yè)的了解以及通過學(xué)校教育、休閑活動和個人工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來。處于這一階段的人，還必須根據(jù)來自各種職業(yè)選擇的可靠信息來作出相應(yīng)的教育決策。
3.確立階段（24～44歲）
這一年齡段是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。人們通常愿意（尤其是在專業(yè)領(lǐng)域）早早地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上，然而，在大多數(shù)情況下，這一階段的人們?nèi)匀辉诓粩嗟貒L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想。通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的以及為了達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的犧牲和努力。
維持階段（45～60歲） 在這一職業(yè)生涯的后期階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保持現(xiàn)狀和擁有這一位置上了。
4.下降階段（60歲以上）
在這一階段，人的健康狀況和工作能力都在逐步衰退，職業(yè)生涯接近尾聲。許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實，學(xué)會接受一種新角色，學(xué)會成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休，這時，人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時間。
