1、原有觀念為上位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的下位觀念，這種學(xué)習(xí)稱為（）
A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、并列學(xué)習(xí)D、結(jié)合學(xué)習(xí)
2、經(jīng)過人類復(fù)雜的認知操作活動形成的既有一定的信息意義又有一定的智能意義的命題，稱為（）
A、聯(lián)結(jié)性陳述知識；B、聯(lián)結(jié)性程序知識；C、運算性陳述知識；D、運算性程序知識
3、根據(jù)陳亞杰的道德發(fā)展理論，9歲兒童的道德發(fā)展水平屬于（）
A、自我中心階段；B、權(quán)威階段；C、可逆性階段；D、公正階段
4、一般來說，偏愛自然科學(xué)，且成績較好的學(xué)生的認知風(fēng)格大多數(shù)屬于（）
A、場依存性B、場獨立性C、沉思型D、沖動型
5、關(guān)于智力與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系的正確陳述是（）
A、智力越高，學(xué)業(yè)成績越好；B、在所有因素中，智力是影響學(xué)業(yè)成績的最重要因素
C、中等智力水平的學(xué)生學(xué)業(yè)成績最好；D、智力與學(xué)業(yè)成績存在中等程度的正相關(guān)