1.制度化教育的標志是（教育實體、學校、學校教育系統(tǒng)、終身教育） 

2.初等義務(wù)教育的普遍實施出現(xiàn)在（第一次工業(yè)革命的基本完成、第二次工業(yè)革命的基本完成、第三次工業(yè)革命的基本完成、信息革命的出現(xiàn)） 

3.教育的終身化是   的特點（古代教育、近代教育、20世紀以后的教育、后工業(yè)社會教育） 

4.教育學作為一個學科獨立的標志是（夸美紐斯的《大教學論》、康德的《論教育》、赫爾把特的《普通教育學》、杜威的《民主主義與教育》） 

5.學校文化的核心是（物質(zhì)文化、制度文化、校園文化、思想觀念和行為方式）