材料分析題(本大題共1小題，15分) 閱讀材料，回答問題。 蘇霍姆林斯基曾說：“要使學(xué)校的每一面墻壁說話，發(fā)揮出人們期望的教育功能。”我們的校園，不僅使每一面墻壁會說話，還使每一寸土地、每一株花草樹木、一切教學(xué)、生活設(shè)施都會說話。 我校四年級三班學(xué)生墻報上的一首小詩較詳細(xì)地記載了我們校園環(huán)境的育人功能。這首詩(節(jié)選)是這樣定的： 《校園處處會說話》 …… 在校門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地， 就會望見公寓樓上耀眼的校訓(xùn)： “做有中國靈魂，有世界眼光的人” 它時刻鞭策我們不忘重任。 …… 步入聚廳， 正面墻上“為了建設(shè)祖國，吃好營養(yǎng)配餐”的警句使我們改掉了挑食的毛病。 向南望去，墻壁老師又會對你說：“農(nóng)民伯伯，炊事員叔叔多辛苦呀，我們絕不浪費糧食。” 記住了!我們就是這樣做的。 問題：結(jié)合所學(xué)的教育學(xué)知識，談?wù)勀銓W(xué)校教育環(huán)境的看法。
