2012年助理人力資源管理復(fù)習(xí)資料(B)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-04-19
一、單項(xiàng)選擇題
1、以工作為中心來(lái)設(shè)計(jì)部門結(jié)構(gòu),其設(shè)計(jì)結(jié)果是( ).
(A)模擬分權(quán)制
(B)廣義的職能制組織結(jié)構(gòu)模式
(C)狹義的職能制組織結(jié)構(gòu)模式
(D)事業(yè)部制
2、關(guān)于工作說(shuō)明書的編寫,錯(cuò)誤的是( ).
(A)使用語(yǔ)言應(yīng)該具有較強(qiáng)的專業(yè)性
(B)工作職責(zé)的羅列應(yīng)該符合邏輯順序
(C)對(duì)于基層員工工作的描述應(yīng)更具體,詳細(xì)
(D)可以用完成某項(xiàng)職責(zé)所用的比重來(lái)說(shuō)明該職責(zé)的重要性
3、各項(xiàng)企業(yè)人員需求分析的方法中,不屬于量化分析方法的是( ).
(A)德爾菲預(yù)測(cè)技術(shù)
(B)回歸分析方法
(C)勞動(dòng)定額法
(D)轉(zhuǎn)換比率法
4、適用于晉升前人際關(guān)系訓(xùn)練的培訓(xùn)方法是( ).
(A)拓展訓(xùn)練
(B)特別任務(wù)法
(C)管理者訓(xùn)練
(D)敏感性訓(xùn)練法
5、與角色扮演法相比,模擬訓(xùn)練法更側(cè)重于( ).
(A)操作技能的培訓(xùn)
(B)反應(yīng)評(píng)估
(C)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題能力的培訓(xùn)
(D)晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練
6、狹義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是( ).
(A)企業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃
(B)企業(yè)人力資源制度改革規(guī)劃
(C)企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃
(D)企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃
7、關(guān)于正式組織和非正式組織的敘述,下列說(shuō)法不正確的是( ).
(A)前者是經(jīng)過(guò)人為籌劃設(shè)計(jì)而形成的,后者是自發(fā)形成的
(B)組織成員形成非正式組織的心理需要,都是正式組織所不能滿足的
(C)兩者都有明確的組織目標(biāo)
(D)非正式組織對(duì)于正式組織的影響具有兩面性
8、影響和制約組織結(jié)構(gòu)的因素有( ).
(A)信息溝通,技術(shù)特點(diǎn),經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
(B)管理體制,企業(yè)規(guī)模,投資成本
(C)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,投資成本,環(huán)境變化
(D)企業(yè)規(guī)模,人才結(jié)構(gòu),管理體制
9、某企業(yè)計(jì)劃用任務(wù)總工時(shí)為5050,企業(yè)的定額工時(shí)為50,計(jì)劃期勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù)為0.01.運(yùn)用勞動(dòng)定額法預(yù)測(cè)企業(yè)的人力資源需求量應(yīng)為( ).
(A)50人
(B)100人
(C)150人
(D)200人
10、相對(duì)于內(nèi)部招聘而言,外部招聘有利于( ).
(A)培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度
(B)促進(jìn)團(tuán)結(jié),消除矛盾
(C)招聘到高質(zhì)量人才
(D)激勵(lì)員工,鼓舞士氣
11、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法可測(cè)評(píng)參試者的( ).
(A)團(tuán)體決策以及邏輯思維能力
(B)自身角色的認(rèn)知能力和自信心
(C)專業(yè)知識(shí),技術(shù)以及分析,解決問(wèn)題的能力
(D)溝通技巧,組織能力,壓力處理以及人際關(guān)系的敏感度
12、一般來(lái)說(shuō),單位在招聘辦公室職員時(shí)大多采用( )的方法.
(A)員工推薦
(B)主動(dòng)求職
(C)內(nèi)部招聘
(D)報(bào)紙招聘
