口譯時(shí)的發(fā)音不必追求好聽，但求聽著舒服。有口音優(yōu)勢(shì)的考生，只能是錦上添花，換句話說，沒有組句正確的前提，語音優(yōu)勢(shì)是無法體現(xiàn)的。另一方面，口音有嚴(yán)重問題的考生務(wù)必在考前將有重大發(fā)音問題的局部改正過來，否則會(huì)影響打分�？荚嚨囊�求即職業(yè)口譯的要求，考官不可能在譯員發(fā)音出現(xiàn)嚴(yán)重問題的情況下還讓其通過。

　　組句要緊湊，但語調(diào)要平緩。

　　而語速方面，經(jīng)常遇到兩種極端情況。一種是太慢。顯然是缺乏考前的訓(xùn)練，或者說缺乏基本的口語的自選動(dòng)作的基礎(chǔ)，這樣的情況，是一定判為不及格的，因?yàn)椴豢赡茉趦陕曅盘?hào)聲之間完成組句。

　　另一種是太快。這其實(shí)也是訓(xùn)練不充分的表現(xiàn)。這樣的考生，往往匆匆忙忙，最后的結(jié)果不是詞匯有問題，就是組句錯(cuò)誤。建議有這類問題的考生，可以在考前練習(xí)的時(shí)候配以MP3錄音，反復(fù)自我檢驗(yàn)，調(diào)整，最終養(yǎng)成娓娓道來的語速。

　　組句方面，有很多同學(xué)都出現(xiàn)了語法的重大錯(cuò)誤。最常見的例子，就是在句子先行詞做后面定于從句的主語的時(shí)候，忘記說which. 這樣的錯(cuò)誤十分“耀眼”，扣分很厲害。我們說小型語法錯(cuò)誤，在口譯考試中可以是難免的，可以寬容的，但核心語法錯(cuò)誤，則是它要考察的重點(diǎn)。此類考生的提高，平時(shí)應(yīng)從寫作開始，口語無非是快速輸出寫作，可以慢速的輸出開始練習(xí)，打好了基礎(chǔ)，才能提高速度；而考前，務(wù)必還是用mp3錄音自查，提高應(yīng)試能力。