1．已知條件與要達到的目標都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定，不易找出解答線索的問題稱為( )。
A．有序問題
B．無序問題
C．有結(jié)構(gòu)問題
D．無結(jié)構(gòu)問題
2．衡量品德的一個最重要的標志是( )。
A．道德情感
B．道德信念
C．道德行為
D．道德意志
3．通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為( )。
A．自我控制訓練
B．肯定性訓練
C．自我強化訓練
D．自我監(jiān)督訓練
4．在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為( )。
A．教學策略
B．教學方法
C．教學目標
D．學習方法
5．在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于( )。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價