1．成員之間在課堂中的相互作用和影響就構(gòu)成了（　�。�
A．課堂情境
B．課堂氣氛
C．人際關(guān)系
D．群體因素
2．學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（　�。�
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．附屬內(nèi)驅(qū)力
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力
D．交往內(nèi)驅(qū)力
3．心理健康是促進(jìn)青少年各種素質(zhì)發(fā)展的重要（　�。�
A．前提
B．中介
C．手段
D．策略
4．對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（　�。�
A．心理素質(zhì)培養(yǎng)
B．心理健康維護(hù)
C．發(fā)展性教育
D．補(bǔ)救性教育
5．“因材施教”遵循了心理健康教育的（　�。�
A．藝術(shù)性原則
B．平等尊重原則
C．適應(yīng)個(gè)別差異原則
D．教育性原則