A.情境線索
B.從實(shí)踐到理論的線索
C.理論線索
D.技" />

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2011年四川教師資格考試教育學(xué)沖刺練習(xí)(2)

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-08-19 15:28:10  來源:育路教育網(wǎng)
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1.“教育實(shí)際干了什么”是(�。�
A.教育效應(yīng)
B.教育目的
C.教育內(nèi)容
D.教育過程
2.下面不屬于應(yīng)試教育特點(diǎn)的是(�。�
A.構(gòu)建以學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)為中心的教育體系
B.培養(yǎng)少數(shù)高分的書生型人才
C.以教師為中心,學(xué)生成為加工對(duì)象
D.不求人人升學(xué),但求個(gè)個(gè)成材
3.教師最突出的角色是(�。�
A.教員
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.父母代言人
D.心理醫(yī)療者
4.“教學(xué)有法,但無定法”,這句話反映了教師勞動(dòng)的(�。�
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.藝術(shù)性
D.創(chuàng)造性
5.“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )
A.創(chuàng)造性
B.長(zhǎng)期性
C.科學(xué)性
D.復(fù)雜性
 

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