四、辨析題(共l5分)。
1．學校教育是萬能的。
2．學生的成長完全仰仗教師對于教學活動的指導，教師在教育教學活動中起主宰作用。
3．班級授課制是最有效的授課形式。
4．面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，中學德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。
5．德育過程是組織學生的活動和交往過程。
6．質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，目前的教育改革，無論是國內(nèi)還是國外，都把提高質(zhì)量作為改革的核心。

五、簡答題(每題4分，共24分)。
1．班主任了解和研究學生的方法有哪些?
2．簡述教學策略的基本特征。
3．普通中學智育有哪些要求?
4．為什么說教育在人特別是年輕一一代發(fā)展中起主導作用?
5．學校文化具有哪些特性?
6．近代教育與古代教育相比較，出現(xiàn)了哪些變化?

六、論述題(每小題6分，共26分)。
1．研究成果表述的目的是什么?
2．研究文獻的類別與特點分別是什么?
3．請針對我國中小學德育的主要問題，論述德育過程為什么是教育者引導下學生能動的道德活動過程。
4．試述成熟對個體身心發(fā)展的意義?