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| 11．循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要( ) A．溫故而知新 B．不凌節(jié)而施 C．不憤不啟，不悱不發(fā) D．學(xué)而時(shí)習(xí)之 12．常用的記分法有( )和等級(jí)制記分。 A．標(biāo)準(zhǔn)分制 B．百分制 C．考查制 D．自我評(píng)價(jià)制 13．德育目標(biāo)是德育工作的( ) A．基礎(chǔ) B．途徑 C．出發(fā)點(diǎn) D．重要環(huán)節(jié) 14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( ) A．了解和研究學(xué)生 B．組織和培養(yǎng)班集體 C．做好個(gè)別教育工作 D．統(tǒng)一多方面教育力量 15．率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家( ) A．埃拉斯莫斯 B．夸美紐斯 C．洛克 D．盧梭 16．我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在( ) A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年 17．任何教師上課前都應(yīng)該寫( )，標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備，也是上課時(shí)的備忘錄。 A．教學(xué)設(shè)計(jì) B．教案 C．課時(shí)計(jì)劃 D．教學(xué)目標(biāo) 18．在教學(xué)過程中關(guān)于學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是( ) A學(xué)畢認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn) B．學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) C．間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn) D．防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或間接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向 19．在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)( ) A．以智育為主 B．以上課為主 C．以課外活動(dòng)為主 D．以社會(huì)實(shí)踐為主 20．教學(xué)計(jì)劃的中心問題是( ) A．開設(shè)哪些科目 B．各門學(xué)科開設(shè)的順序 C．各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間 D．各門學(xué)科的教學(xué)方法 |
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報(bào)考直通車 |
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| ·考試時(shí)間：一般在10月至12月間 |
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| ·報(bào)名條件：適應(yīng)教師需要知識(shí)和語言表達(dá)能力的公民 |
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