某省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)真題試題及答案(6)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干后的括號內(nèi)。每小題2分。共40分)
1．學(xué)校教育始于 (　)
A．奴隸社會初期
B．奴隸社會末期
C．原始社會末期
D．封建社會中期
2．注重后天的教育工作，主張“有教無類”的中國古代教育家是 (　)
A．王夫之
B．孔子
C．朱熹
D．墨子
3．我國正式頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》的時(shí)間是 (　)
A．1957年
B．1982年
C．1986年
D．1990年
4．提出“人力資本”理論的學(xué)者是 (　)
A．布魯納
B．贊可夫
C．舒爾茨
D．皮亞杰
5．人區(qū)別于動物的重要標(biāo)志是________，它是把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。 (　)
A．勞動
B．潛能
C．知識
D．意識
6．中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是 (　)
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．墨子
7．素質(zhì)教育是以________為重點(diǎn)的教育。 (　)
A．面向全體學(xué)生
B．培養(yǎng)創(chuàng)新精神
C．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D．促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
8．我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是 (　)
A．德育
B．勞動技術(shù)教育
C．體育
D．智育
9．“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自 (　)
A．《學(xué)記》
B．《師說》
C．《論語》
D．《春秋》
10．社會環(huán)境對個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動，是推動個(gè)體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的 (　)
A．動力
B．動機(jī)
C．條件
D．基礎(chǔ)
11．把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家 (　)
A．洛克
B．斯賓塞
C．赫爾巴特
D．杜威
12．課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是 (　)
A．課程類型
B．教學(xué)計(jì)劃
C．教學(xué)大綱
D．教科書
13．主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是 (　)
A．赫爾巴特
B．杜威
C．凱洛夫
D．夸美紐斯
14．講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分________三個(gè)階段進(jìn)行。 (　)
A．導(dǎo)人、詳述和匯總
B．導(dǎo)人、分析和匯總
C．分析、詳述和總結(jié)
D．分析、質(zhì)疑和總結(jié)
15．教學(xué)的基本組織形式是 (　)
A．個(gè)別教學(xué)
B．課外教學(xué)
C．現(xiàn)場教學(xué)
D．課堂教學(xué)
16．我國最早采用班級授課制是在 (　)
A．1856年
B．1860年
C．1862年
D．1866年
17．德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意 (　)
A．強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
B．注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性
C．注重個(gè)體的享用性
D．尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性
18．德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的 (　)
A．道德意志
B．道德情感
C．道德認(rèn)識
D．道德行為
19．我國當(dāng)前班級管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是 (　)
A．“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B．“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C．權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D．民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
20．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 (　)
A．了解和研究學(xué)生
B．組織和培養(yǎng)班集體
C．做好個(gè)別教育工作
D．統(tǒng)一多方面教育力量