浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(小學(xué))試題
課程代碼：21

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．我國(guó)當(dāng)代教師的根本任務(wù)是( )
A．班集體建設(shè)
B．搞好教學(xué)工作
C．進(jìn)行思想品德教育
D．教書(shū)育人
2．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定：基礎(chǔ)教育權(quán)屬于( )
A．中央
B．地方
C．學(xué)校
D．家庭
3．______被稱(chēng)為第一本研究教學(xué)法的書(shū)。( )
A．《理想國(guó)》
B．《雄辯術(shù)原理》
C．《學(xué)記》
D．《大教學(xué)論》
4．現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是( )
A．科技進(jìn)步
B．生產(chǎn)發(fā)展水平
C．政治需要
D．產(chǎn)業(yè)革命
5．人的發(fā)展是指人的______的發(fā)展。( )
A．身心
B．個(gè)性
C．智能
D．社會(huì)性
6．______是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動(dòng)的歸宿。( )
A．教育目的
B．教育方針
C．教育計(jì)劃
D．教學(xué)
7．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自( )
A．《說(shuō)文解字》
B．《論語(yǔ)》
C．《孟子》
D．《四書(shū)集注》
8．“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是( )
A．洛克
B．華生
C．高爾登
D．霍爾
9．中國(guó)當(dāng)代歷史上第一個(gè)以法律形式規(guī)定的教育目的始于______年。( )
A．1951
B．1952
C．1981
D．1982
10．結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是( )
A．杜威
B．布盧姆
C．懷特海
D．布魯納
11．教師對(duì)______是職業(yè)道德的最高境界。( )
A．事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)
B．學(xué)生真誠(chéng)熱愛(ài)
C．同志團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．自己嚴(yán)格要求
12．我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是( )
A．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B．《中華人民共和國(guó)憲法》第46條
C．1958年《關(guān)于教育工作的指示》
D．《中華人民共和國(guó)教育法》
13．教師進(jìn)修提高最經(jīng)常最普遍的方式是( )
A．參加本校組織的教育教學(xué)活動(dòng)
B．參加函授、電視大學(xué)課程學(xué)習(xí)
C．提高學(xué)歷的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
D．參加自學(xué)考試
14．______首次在科學(xué)分類(lèi)中將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科劃分出來(lái)。( )
A．赫爾巴特
B．杜威
C．夸美紐斯
D．培根
15．______是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。( )
A．教學(xué)
B．課程計(jì)劃
C．教育方針
D．教育活動(dòng)
16．格塞爾的“單卵孿生兒爬樓梯試驗(yàn)”，充分說(shuō)明了( )
A．遺傳素質(zhì)的生理成熟程度制約人的身心發(fā)展的過(guò)程和階段
B．遺傳素質(zhì)的差異性決定人的身心發(fā)展的個(gè)性
C．遺傳素質(zhì)可隨環(huán)境的改變而改變
D．遺傳素質(zhì)提供了人的身心發(fā)展的可能性
17．教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，是在______社會(huì)。( )
A．原始
B．奴隸
C．封建
D．資本主義
18．實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是( )
A．腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
B．城市與農(nóng)村結(jié)合
C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D．知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
19．人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師的勞動(dòng)具有( )
A．連續(xù)性特點(diǎn)
B．示范性特點(diǎn)
C．長(zhǎng)期性特點(diǎn)
D．創(chuàng)造性特點(diǎn)
20．英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是( )
A．分支型學(xué)制
B．雙軌制
C．六三三制
D．單軌制