一、單項(xiàng)選擇題(在備選的答案中。只有一個(gè)答案是正確的。將其選出并將標(biāo)號(hào)填寫在題目后面的括號(hào)中，每小題1分，共20分)

　　1.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是( )。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.茍子

　　D.墨子

　　2.教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于( )。

　　A.基礎(chǔ)地位

　　B.中心地位

　　C.主要地位

　　D.重要地位

　　3.教材的主體部分是( )。

　　A.講授提綱和講義

　　B.教科書和參考書

　　c.教科書和講義

　　D.講義和參考書

　　4.從課程的組織核心來(lái)看，可把課程分為( )。

　　A.社會(huì)中心課程

　　B.技能性課程

　　C.研究型課程

　　D.學(xué)校課程

　　5.教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了( )。

　　A.教育的性質(zhì) B.教育的任務(wù)

　　C.教育的內(nèi)容

　　D.教育的規(guī)律

　　6.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。

　　A.權(quán)利

　　B.威嚴(yán)

　　C.權(quán)威

　　D.人格力量

　　7.學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，有著獨(dú)立的法律地位，并且受到社會(huì)( )。

　　A.正常的保護(hù)

　　B.熱心的保護(hù)

　　C.一般的保護(hù)

　　D.特別的保護(hù)

　　8.學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的( )。

　　A.認(rèn)識(shí)

　　B.設(shè)計(jì)

　　C.設(shè)想

　　D.安排

　　9.實(shí)施德育的最基本的途徑是( )。

　　A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

　　B.課外校外活動(dòng)

　　C.勞動(dòng)

　　D.共青團(tuán)活動(dòng)

　　lO.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的( )。

　　A.自由發(fā)展

　　B.自主發(fā)展

　　C.自愿發(fā)展

　　D.自動(dòng)發(fā)展

　　11.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于教育家( )。

　　A.洛克

　　B.斯賓塞

　　C.赫爾巴特

　　D.杜威

　　12.協(xié)調(diào)性是( )。

　　A.幼兒期品德發(fā)展的主要特征

　　B.童年期品德發(fā)展的主要特征

　　C.少年期品德發(fā)展的主要特征

　　D.青年初期品德發(fā)展的主要特征

　　13.教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過( )。

　　A.布置作業(yè)

　　B.檢查作業(yè)

　　C.課外輔導(dǎo)

　　D.課后練習(xí)

　　14.提出“教師成為研究者”的學(xué)者是( )。

　　A.埃利奧特

　　B.斯騰豪斯

　　C.凱米斯

　　D.葉瀾

　　15.最好的教學(xué)模式是( )。

　　A.分層教學(xué)個(gè)別化教學(xué)

　　B.情景教學(xué)

　　C.討論式教學(xué)

　　D.都不是

　　16.( )是教育的第一資源。

　　A.校長(zhǎng)

　　B.教師

　　C.學(xué)生

　　D.校舍

　　17.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和( )。

　　A.熟悉教材

　　B.分析教材

　　C.概括教材

　　D.理解教材

　　18.德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，稱為( )。

　　A.德育目的

　　B.德育原則

　　C.德育規(guī)律

　　D.德育目標(biāo)

　　19.基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必須的“三基”為中

　　心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是( )。

　　A.讀、寫、畫

　　B.讀、畫、算

　　C.畫、寫、算

　　D.讀、寫、算

　　20.下面關(guān)于教師與教學(xué)媒體關(guān)系的說法中，正確的是( )。

　　A.教師是知識(shí)的傳授者，不是教學(xué)媒體

　　B.教師僅是媒體的使用者，不是教學(xué)媒體

　　C.教師是人，教學(xué)媒體是物，兩者無(wú)關(guān)

　　D.教師是教學(xué)的特殊媒體

　　二、概念解釋題(每小題4分。共20分)

　　1.隱形課程：

　　2.同伴影響：

　　3.核心課程：

　　4.教學(xué)方法：

　　5.道德行為：

　　三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)

　　1.簡(jiǎn)述教學(xué)的輔助組織形式。

　　2.學(xué)習(xí)的基本思想有哪些?

　　3.簡(jiǎn)述社區(qū)在發(fā)展教育中的功能。

　　4.學(xué)習(xí)的類型有哪些?

　　5.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括哪些方面?

　　四、論述題(每小題15分，共30分)

　　1.論述教學(xué)過程的規(guī)律。

　　2.20世紀(jì)以來(lái)教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會(huì)。