1、先行組織者教學技術(shù)的提出者是美國著名心理學家
A．斯金納
B．布魯納
C．奧蘇伯爾
D．桑代克 [ c ]
2、使用符號與環(huán)境相互作用的能力屬于
A．認知策略
B．言語信息
C．動作技能
D．智慧技能 【 D 】
3、在試誤學習過程中，當刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)不準備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這符合下列哪一條學習規(guī)律？
A．練習律
B．準備律
C．效果律
D．聯(lián)結(jié)律 【 B 】
4、如果條件刺激重復多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應(yīng)會變得越來越弱，并最終消失，這種現(xiàn)象稱為
A．獲得
B．泛化
C．分化
D．消退 【 D 】
5、認為學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟的學說為
A．認知——結(jié)構(gòu)學習論
B．有意義接受學習論
C．完形——頓悟說
D．建構(gòu)主義學習論 【 C 】