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| 二、單選題 1．經(jīng)館的對(duì)象大多數(shù)是成年人，主要是（C）。 A、天文學(xué)習(xí) B、技術(shù)學(xué)習(xí) C、儒家經(jīng)學(xué)著作學(xué)習(xí) D、“射”與“御”學(xué)習(xí) 2．我國近代由國家頒布并實(shí)施的第一部學(xué)制是（A）。 A、癸卯學(xué)制 B、壬子學(xué)制 C、癸丑學(xué)制 D、壬戌學(xué)制 3．培養(yǎng)新教師的一個(gè)最直接的方法是（C）。P117 A、離職培訓(xùn) B、反思性教學(xué) C、導(dǎo)師指導(dǎo) D、自我探索 4．發(fā)展水平和社會(huì)制度相同的國家和民族，它們的教育呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，這主要是不同的（C）傳統(tǒng)使它們的教育有不同的取舍。 A、經(jīng)濟(jì) B、政治 C、文化 D、科學(xué)技術(shù) 5．“不同兒童在同一方面的發(fā)展，在速度和水平方面可能各不相同”，這顯示了兒童身心發(fā)展具有（B）的特點(diǎn)。 A、不均衡性 B、個(gè)別差異性 C、穩(wěn)定性 D、可變性 6．（D）是“培養(yǎng)目標(biāo)”的具體化，它主要是通過學(xué)校所設(shè)置的課程及教學(xué)活動(dòng)來達(dá)成的。 A、教育目的 B、教育方針 C、教育目標(biāo) D、課程與教學(xué)目標(biāo) 7．在教學(xué)中注重學(xué)科的邏輯系統(tǒng)與學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序的關(guān)系是由（C）原則要求的。 A、傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一 B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合 C、循序漸進(jìn) D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合 8．為保證所有學(xué)生獲得的基礎(chǔ)學(xué)力而讓所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程稱為（C）。 A、學(xué)科課程 B、顯性課程 C、必修課程 D、綜合課程 9．“中等及中等以下的各類學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制”是在（B）中首次提出的。 A、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 B、《中國教育改革和發(fā)展綱要》 C、《中華人民共和國教育法》 D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》 10．“文翁興學(xué)”的舊址在現(xiàn)在的（D）。P3 A、南京市 B、北京市 C、洛陽市 D、成都市 |
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