第六章 大學(xué)實(shí)踐教學(xué)

1.實(shí)踐教學(xué)在學(xué)生活動(dòng)方面屬于實(shí)踐活動(dòng)，但從整個(gè)教學(xué)目的來看，仍然屬于認(rèn)識(shí)活動(dòng)范疇。大學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是指大學(xué)生除了課堂理論學(xué)習(xí)之外的各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，既包括與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的校外實(shí)踐，又包括與課堂理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的校內(nèi)實(shí)踐。
2.在實(shí)踐教學(xué)過程中，學(xué)生的主體作用表現(xiàn)得尤為突出，大學(xué)生成為活動(dòng)的真正主體。
3.與理論教學(xué)相比，大學(xué)實(shí)踐教學(xué)具有更強(qiáng)的開放性。大學(xué)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)不僅局限于教材的知識(shí)體系，而是延伸到社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)生活相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。
4.大學(xué)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)構(gòu)建整體的綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)。
5.職業(yè)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括綜合職業(yè)技能訓(xùn)練、見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等幾種形式，其核心是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
6.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是由教師指定課題或?qū)W生自擬課題，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容確定實(shí)驗(yàn)方案，選擇實(shí)驗(yàn)方法和步驟，選用儀器設(shè)備，獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)的過程。
7.實(shí)驗(yàn)技能形成的過程包括三個(gè)階段，即認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段、自動(dòng)化階段。
8.目前，一般用生成子表征實(shí)驗(yàn)操作技能
9.中等動(dòng)機(jī)水平具有最佳操作效果
10.批閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延續(xù)，它可以幫助老師更好的了解學(xué)生的情況，同時(shí)也加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解和掌握。
11.實(shí)驗(yàn)考核的方法主要有筆試（實(shí)驗(yàn)方案、儀器原理、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等）、操作考試（每人獨(dú)立操作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成）、平時(shí)考核（出勤、實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告情況等）。
12.實(shí)驗(yàn)教學(xué)從理論教學(xué)中解脫出來，確定自己的獨(dú)立地位，這是大學(xué)教學(xué)改革中的一個(gè)趨勢(shì)。
13.實(shí)習(xí)可以看成是到職業(yè)場(chǎng)所的初衷，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)可以看成是實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備或模擬實(shí)習(xí)。
14.學(xué)年論文（課程設(shè)計(jì)）是指在一定學(xué)年或一門課程范圍內(nèi)進(jìn)行論文寫作或技術(shù)設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練。
15.學(xué)年論文屬于習(xí)作性作業(yè)，不同于課外作業(yè)。
16.畢業(yè)論文的教學(xué)組織主要分為三個(gè)階段：選題指導(dǎo)、過程指導(dǎo)和審查、評(píng)定與答辯。
17.大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)包括：實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)過程和實(shí)踐中的服務(wù)過程。
18.科技創(chuàng)新活動(dòng)的形式：①組建科技興趣小組和課外活動(dòng)基地；②參與教師的科研項(xiàng)目和課題研究；③申報(bào)和完成學(xué)生科研項(xiàng)目和課題；④組織和參與各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。
19.科技創(chuàng)新活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既相互獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)。
20.我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)始于上世紀(jì)80年代，主要以學(xué)生課外興趣小組為組織形式，但很不系統(tǒng)。