1．注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于( )。
A．實(shí)踐型課程
B．研究型課程
C．拓展型課程
D．知識(shí)型課程
2．決定一個(gè)教師工作動(dòng)力的因素是( )。
A．專業(yè)知識(shí)
B．專業(yè)技能
C．專業(yè)態(tài)度
D．專業(yè)自主意識(shí)
3．最早在理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是( )。
A．斯賓塞
B．盧梭
C．洛克
D．夸美紐斯
4．一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，成為測(cè)量的( )。
A．信度
B．難度
C．區(qū)分度
D．效度
5．經(jīng)驗(yàn)表明，80％左右的骨干教師終生停留在以下( )階段。
A．適應(yīng)期
B．發(fā)展期
C．發(fā)展后期
D．創(chuàng)造期