| 三、概括題的答題目標 1. 點多。采分點一定要夠，寧多勿缺。 2. 條理清晰。 四、概括題的應對方略 1. 基本方略——抓段意 看到這一點，大家不免產(chǎn)生老生常談的疑問，但越是老生常談，越是重要。俗話說，發(fā)出亮光的不一定是金子，越是珍貴的東西往往發(fā)出柔和的光彩，心浮氣躁者常與真理擦肩而過。概括題的根基在于概括段意，把每一段的段意概括出來，然后堆在一起，分一下類即可。需要注意，概括題需要的段意與語文課的段意有區(qū)別。比如語文課需要的段意往往是“該段反映了網(wǎng)絡帶來的影響”，而概括題需要的段意要說明具體什么影響。也就是說，概括題需要段意首先是個“筐”，然后還需要裝進去東西。 |
公務員精講班輔導 |
主講老師 |
課時 |
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論壇 |
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| 行政能力測驗網(wǎng)絡輔導 | 伊強 | 30 | ￥300 | |||
| 申論網(wǎng)絡輔導 | 陳亞菲 | 30 | ￥200 | |||
| 公務員面試指導網(wǎng)絡輔導 | 張玲莉 | 10 | ￥200 | |||
學費：《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務員面試指導》200元； |
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【責任編輯：郭潔 糾錯】 |
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