滿分100分時限150分鐘

　　一、注意事項(xiàng)

　　1.申論考試，是對分析駕馭材料能力、解決問題能力、言語表達(dá)能力的測試。

　　2.作答參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。

　　3.仔細(xì)閱讀給定的材料，然后按申論要求依次作答，答案書寫在指定的位置。

　　二、資料

　　1.2009年中國將有611萬大學(xué)生畢業(yè)，其中的大多數(shù)人眼下正在為工作而煎熬。當(dāng)然，任何時候都有所謂的“幸運(yùn)兒”存在。北京航空航天大學(xué)的許多應(yīng)屆畢業(yè)生就是這樣的幸運(yùn)兒。

　　2008年12月20日，總理溫家寶到北京航空航天大學(xué)的圖書館看望大學(xué)生，一位即將畢業(yè)的研究生向總理表示了自己對就業(yè)的擔(dān)憂。這引起了總理的共鳴。溫家寶說，他現(xiàn)在最擔(dān)心的兩件事都和就業(yè)有關(guān)：“其一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)問題，其二是大學(xué)生就業(yè)問題。”

　　2008年從山西農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的張×，到現(xiàn)在還沒有找到工作。這個學(xué)了四年農(nóng)業(yè)機(jī)械的嬌小女孩發(fā)誓要把大學(xué)專業(yè)忘掉，因此從沒想過要找一個“專業(yè)對口”的工作。2008年上半年，她在疲憊和失望中奔波在北京，發(fā)現(xiàn)要找到“理想的工作”是不可能的。為了給奧運(yùn)會讓路，北京不再舉辦大型招聘會，許多大學(xué)甚至提前放了假。這一年有不少北京高校的畢業(yè)生成了志愿者——在奧運(yùn)結(jié)束之前，他們總算有了個去處。8月8日，奧運(yùn)會開幕那一天，張×窩在和男朋友租的房子里看了開幕式。北京的夜空中升起了如夢如幻的“大腳印”，她覺得自己的北京夢也像煙花一樣，升起，然后一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。

　　2008年經(jīng)歷了幻滅的大學(xué)畢業(yè)生遠(yuǎn)不止張×一個。中國社科院發(fā)布的2009年度《社會藍(lán)皮書》提供的數(shù)據(jù)顯示，2008年大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率超過12%。人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)顯示，2008年共計(jì)有559萬大學(xué)生畢業(yè)，也就是說，其中至少有67萬人沒有找到工作。

　　張×最后和同樣是應(yīng)屆畢業(yè)生的男友一起，加入了男友叔叔的公司。男友的叔叔是民營書商——和農(nóng)業(yè)機(jī)械一樣，這也是一個張×從來沒有想象過的行業(yè)，但總算有了落腳之處。幾個月后，她第一次把男友帶回老家農(nóng)村過年，發(fā)現(xiàn)自己的求職經(jīng)歷還不是最糟糕的一個。她的妹妹2008年畢業(yè)于一所新高職院校，經(jīng)過半年實(shí)習(xí)，目前正在失業(yè)之中。

　　她還有兩個堂妹和一個堂弟正在上大學(xué)。張×的父母和叔叔們沒有主動和她談起過她的工作，這讓張×覺得慚愧。她閉口不對堂弟堂妹們提起半年來的艱難，決定把找工作的經(jīng)歷像大學(xué)專業(yè)一樣忘掉。

　　實(shí)際上，張×的遭遇沒有什么新鮮可言。2008年11月，即將從中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的碩士生王×終于和上海一家區(qū)級醫(yī)院簽下了就業(yè)協(xié)議——這還不是正式的聘用合同——簽約的時候，她帶著初出茅廬的畢業(yè)生特有的焦慮，問了一下如果單方面解除協(xié)議需要支付多少賠償金的問題，醫(yī)院人事科的工作人員立刻停下手中的筆，警惕而不耐煩地說：“如果不誠心來，不如不簽，我這里還有200多份簡歷在等著呢”。這種毫不客氣的直率態(tài)度嚇到了王×，也把其他如鯁在喉的問題——待遇、編制、進(jìn)修機(jī)會等等——全部嚇回她肚子里去了。

　　這份協(xié)議帶來的安全感是無與倫比的。同學(xué)仍然陷身于“海投”——這個新名詞指的是畢業(yè)生無目的、無區(qū)別地向一切可能的崗位投去簡歷——的苦海中時，王×可以多少帶一點(diǎn)閑情逸致，到那些她真正心儀的醫(yī)院去碰碰運(yùn)氣了。

　　對每年數(shù)以百萬計(jì)的畢業(yè)生和他們的家庭而言，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)不再是新話題。令人憂慮的是，經(jīng)濟(jì)增長在2009年將不可避免地放緩，新的工作機(jī)會變得更少，讓這個老難題雪上加霜。

　　2.選擇留在京城的比例減少，“發(fā)展前途”被大學(xué)畢業(yè)生看作擇業(yè)最重要的因素之一。這是北京林業(yè)大學(xué)就業(yè)服務(wù)中心對2500多名2009年應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)意向問卷調(diào)查的結(jié)果。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，畢業(yè)生對就業(yè)前景趨于理智，保持謹(jǐn)慎，呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)形勢有一定的認(rèn)識，也有相應(yīng)的思想準(zhǔn)備，就業(yè)期望值有所下調(diào)。

　　在回答“你認(rèn)為2009年我國高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢如何?”時，超過40%的畢業(yè)生選擇了“預(yù)計(jì)比2008年差”，36.78%的畢業(yè)生選擇“預(yù)計(jì)與2008年差不多”;對于第一份工作的薪酬，60%的畢業(yè)生的期望集中在2000元至3000元之間，期望得到4000元以上薪酬的不足8%;若求職狀況不盡如人意，72%的畢業(yè)生表示可調(diào)整期望值，但要視情況而定。

　　畢業(yè)生對自己的實(shí)踐能力不太自信，有近20%的畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)在最欠缺的是實(shí)踐能力。其他選擇較多的“不自信”分別是外語水平 (19.56%)、專業(yè)知識和技能(18.58%)、社會活動能力(18.04%)。

　　在就業(yè)地域的選擇上，超過七成的學(xué)生期望能留在北京，沿海地區(qū)為畢業(yè)生的第二選擇。前些年一窩蜂地留京現(xiàn)象有所改變。在回答“選擇留京的原因”時，75.62%的畢業(yè)生認(rèn)為，北京有更多的發(fā)展機(jī)會。在選擇就業(yè)單位的影響因素中，76.36%的學(xué)生首選是發(fā)展前景和機(jī)遇，位列第二位的是“經(jīng)濟(jì)收入”。

　　如何解決就業(yè)和個人興趣之間的矛盾，近半數(shù)畢業(yè)生表示，興趣要服從工作。這顯現(xiàn)出這些大學(xué)生已經(jīng)開始考慮實(shí)際的需要。但也有近三成的學(xué)生表示，“沒有興趣的工作我不找”。

　　畢業(yè)后初步意向?yàn)橹苯泳蜆I(yè)的學(xué)生占到了47.16%，決定考研的學(xué)生比例為37.40%。本次問卷同時結(jié)合“校漂考研族”主題進(jìn)行了調(diào)查，有67.85%的學(xué)生表示，如考研不成功將積極準(zhǔn)備參加工作。近14%的學(xué)生表示，不做其他打算，繼續(xù)復(fù)習(xí)，明年再考。

　　超過半數(shù)的畢業(yè)生表示，可以接受跨專業(yè)就業(yè)。初步就業(yè)意向的調(diào)查中，選擇“個人創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生不足3%，對于個人創(chuàng)業(yè)缺少勇氣和信心。

　　“你首選的就業(yè)部門”32.58%的學(xué)生選擇了“外企”，國企(21.15%)和機(jī)關(guān)(16.33%)分列二、三位。近40%的學(xué)生表示，喜歡從事專業(yè)技術(shù)工作崗位。35%的學(xué)生首選管理崗位。

　　超過三成的畢業(yè)生認(rèn)為，社會交際能力強(qiáng)是當(dāng)前擇業(yè)的最大優(yōu)勢之一。“有特長”、“成績好”、“做過學(xué)生干部”位列其后。

　　北京大業(yè)大學(xué)就業(yè)服務(wù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人建議，畢業(yè)生在擇業(yè)地點(diǎn)、職位等方面，切忌隨眾心理。要清醒地認(rèn)識自我，結(jié)合自身的興趣，選擇自己更具競爭優(yōu)勢的職位。同時，要全面豐富就業(yè)知識，增加實(shí)踐機(jī)會，提升就業(yè)能力。

　　3.“扶持大學(xué)生就業(yè)，安排純農(nóng)牧戶中‘零就業(yè)’家庭未就業(yè)的本科以上畢業(yè)生就業(yè)，招考5000名普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村小學(xué)任教，招考5000名普通高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作�！备拭C省省長徐守盛在2009年1月12日召開的甘肅省十一屆人大二次會議上向社會公開承諾，2009年省政府將集中力量為民辦好包括大學(xué)生就業(yè)等在內(nèi)的12件27項(xiàng)實(shí)事。

　　為了服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)，2009年甘肅省勞動和社會保障部門將開展“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系列活動”，服務(wù)的對象是尚未落實(shí)工作崗位的應(yīng)屆高校畢業(yè)生和離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生，重點(diǎn)是其中的困難畢業(yè)生。勞動保障部門將在為他們提供日常免費(fèi)就業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對不同時期畢業(yè)生求職就業(yè)的需求特點(diǎn)，確定每一時期的重點(diǎn)工作和專項(xiàng)服務(wù)活動內(nèi)容。

　　4.畢業(yè)于河北科技大學(xué)的小梁敘述了她畢業(yè)半年多的求職經(jīng)歷：首次拒絕她的是一家科研院所，當(dāng)時她從報紙上看到了招聘啟事，自己的學(xué)歷、專業(yè)、年齡等都符合用人單位的要求，結(jié)果打電話一詢問，對方說做實(shí)驗(yàn)經(jīng)常要上夜班，不招女性;第二次找到一所私立學(xué)校，一進(jìn)門對方就說只要男老師，因?yàn)椤芭�生太麻煩了�?接下來的幾個單位都對女性做了種種限制。一次次碰壁后，小梁說，她準(zhǔn)備和父母商量先考研!

　　中國政法大學(xué)國際教育學(xué)院夏教授說：“我?guī)У难芯可�中，很多是像小梁這種情況，還有些碩士也是因找不到合適的工作而繼續(xù)讀博�！笨剂搜芯秃谜夜ぷ髁藛�?今年剛滿32歲的王女士四年前為了深造，辭去了一份待遇相當(dāng)優(yōu)厚的工作，但是研究生畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)找工作又成了難題。到任何一家單位，招聘人員都會轉(zhuǎn)著彎地詢問：結(jié)婚了嗎?兩年內(nèi)有無生育打算?雖然她信誓旦旦地保證以工作為重，但最后還是被“客氣”地拒之門外。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，在服務(wù)行業(yè)，女性的機(jī)會還能與男性均等;在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，女性的就業(yè)壓力最大。〖=2〗

　　5.當(dāng)大部分高校畢業(yè)生拿著個人簡歷奔走于大小招聘會時，也有一些女大學(xué)生悄悄地走進(jìn)了婚介所，希望通過婚介所找到一位“成功人士”定下終身。日前，在合肥舉辦的一場白領(lǐng)征婚交友會上，一名合肥工業(yè)大學(xué)大四女生在母親的陪同下，到現(xiàn)場“物色”男友，該女生有些羞澀，其母倒是落落大方。母親告訴記者，她就這么一個獨(dú)生女兒，現(xiàn)在就業(yè)壓力大，女兒畢業(yè)后要找一份好工作不容易，所以想給她提前找個理想的男友，男方最好要有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這樣女兒以后生活輕松，做父母的也安心。

　　在女大學(xué)生登記的材料里，大多有這樣的字眼：“本科以上，月收入不低于5000元，有房子，事業(yè)有成”的“成功男士”，年齡一般要求對方長自己3歲以上。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，以前只在社會上流傳的“嫁個好老公，少奮斗20年”“嫁個有錢人”等口號，現(xiàn)在已成為一些女大學(xué)生的共識。一些用人單位的性別歧視讓部分女大學(xué)生變得更為“現(xiàn)實(shí)”。大學(xué)校園里甚至流行著“男靠家，女靠嫁”的說法。一些即將畢業(yè)的女大學(xué)生甚至將婚姻視為就業(yè)的一條捷徑，戲稱為“曲線就業(yè)”。

　　6.武漢科技大學(xué)工商管理專業(yè)大四學(xué)生小程只要看到招聘企業(yè)有招相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的名額就投簡歷，“網(wǎng)撒得大，機(jī)會才多嘛!”一些畢業(yè)生不了解自己的個性、興趣和能力，不清楚職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢。小朱是該校營銷系的畢業(yè)生，別人跑招聘會，網(wǎng)上投簡歷，忙得不亦樂乎，他卻遲遲不肯出手。因?yàn)樗�的座右銘是“非外企不進(jìn)，非沿海不去，非高薪不拿”。

　　美的、TCL等公司日前在武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)舉行招聘會，吸引了不少畢業(yè)生。一些畢業(yè)生在簡歷上大做文章，把自己包裝成“頂級高材生”，一位學(xué)生甚至大言不慚地說：“簡歷不作假，典型一大傻�！毙�吳是某大學(xué)管理學(xué)院畢業(yè)生，他的簡歷中社會實(shí)踐一欄讓人覺得很有“分量”：4年大學(xué)從未間斷過校外兼職工作，先后在快餐店、廣告公司做業(yè)務(wù)員，此外，長期從事家教工作。大學(xué)4年自食其力，是人格和經(jīng)濟(jì)走向獨(dú)立的四年。但據(jù)同學(xué)介紹，他僅大一做過家教，剩余時間除了泡網(wǎng)吧就是打球。

　　7.上海市副市長胡延照在兩會專題審議會上表示，預(yù)計(jì)上海就業(yè)最困難的時期在2009年3～7月。3月份，大批農(nóng)民工將回流，許多外企2008年的財(cái)務(wù)情況也要到3月份才見分曉，3月至7月又是大學(xué)生就業(yè)合同簽訂的高峰期，屆時上海將出現(xiàn)求職高峰。為此，上海正制定系列措施，確保就業(yè)。為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，上海將出臺一個針對大學(xué)生就業(yè)的應(yīng)急計(jì)劃。與會代表認(rèn)為，擺正就業(yè)觀念是解決目前大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵。

　　根據(jù)職業(yè)規(guī)劃咨詢權(quán)威機(jī)構(gòu)向陽生涯的多年研究表明，要解決就業(yè)問題僅僅解決職業(yè)機(jī)會問題是不夠的，還必須充分調(diào)動求職者個人的求職熱情。雖然當(dāng)前中央及地方政府出臺了一系列促進(jìn)就業(yè)的政策，但是不管政府出臺怎樣的應(yīng)急計(jì)劃，所有就業(yè)政策及計(jì)劃的出臺，解決的終究只是職業(yè)機(jī)會即上崗就業(yè)的問題。對于農(nóng)民工和大多數(shù)學(xué)歷不高、技能不強(qiáng)的低要求就業(yè)者來說，能得到政府提供的職業(yè)機(jī)會往往能解決個人甚至是一家人的溫飽問題。而作為大學(xué)生就業(yè)群體來說，僅有上崗機(jī)會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些天之驕子寒窗苦讀了十幾載，如今走出校園邁入社會，懷著滿腔的熱情想在工作中大展拳腳，以期從中證明自己的能力，獲得更大更好的發(fā)展機(jī)會。所以，向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題還應(yīng)從長遠(yuǎn)著手，在就業(yè)中確保工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)転楹笃诼殬I(yè)發(fā)展服務(wù)，向工作要價值，這才是當(dāng)前的核心任務(wù)。

　　8.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生徐×自稱是一個典型的“信息強(qiáng)迫癥”患者，自從投出第一份簡歷起，他就保持手機(jī)24小時開機(jī)，漏接招聘單位的面試電話成為他最擔(dān)心的事情。每次參加招聘會回來，徐×就習(xí)慣性地豎起耳朵捕捉任何類型的電話鈴聲，“如果沒有接到面試電話，損失就大了，畢竟招聘單位不少你一個，還有那么多學(xué)生削尖了腦袋，爭一個面試機(jī)會啊”。因此，即使在洗澡時，徐×都會把手機(jī)放到能聽見鈴聲的地方。

　　郵箱也是一個需要時刻保持警惕的地方，徐×和他的同學(xué)們每天查看郵箱，少則兩次，多則七八回，每次看到新郵件，心跳就開始加快。

　　華東師范大學(xué)心理咨詢中心的張老師告訴記者，自2004年起，心理咨詢中心接受學(xué)生關(guān)于就業(yè)方面的咨詢量比往年有了較大幅度的增長，從以往的5%陡然上升到20%。他認(rèn)為，在未來兩年內(nèi)，這個量還會繼續(xù)增加到30%左右。

　　這兩年，就業(yè)的專業(yè)限制越來越低，不少大學(xué)畢業(yè)生感覺到，任何就業(yè)信息都可能與自己相關(guān)，于是無從選擇的受挫感油然而生。張老師對此分析認(rèn)為，學(xué)生對自己的定位不夠明確是造成這種心理不適的主要原因之一。

　　9.山東省某高校研究生孟×告訴記者，他是學(xué)化學(xué)的，當(dāng)時因?yàn)閷�業(yè)不是很好，不少同學(xué)都沒有順利地找到工作，光他認(rèn)識的沒找到工作的至少有20%。但最后校方公布的就業(yè)率卻高達(dá)91%，“真讓我大跌眼鏡”。

　　“就業(yè)率怎么統(tǒng)計(jì)是很有學(xué)問的。”山東省某高校負(fù)責(zé)就業(yè)的老師告訴記者，之所以能計(jì)算出這么高的就業(yè)率，是因?yàn)槟壳熬蜆I(yè)率的計(jì)算公式比較寬泛，其公式是：就業(yè)率=(畢業(yè)生總?cè)藬?shù)-待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù))/畢業(yè)生總?cè)藬?shù)×100%。而學(xué)校在統(tǒng)計(jì)時，既包括簽訂正式就業(yè)協(xié)議和應(yīng)聘協(xié)議的，也包括出國留學(xué)的，這樣一來，比例自然就高了。山東省某藝術(shù)類院校的宣傳部長則告訴記者，由于學(xué)藝術(shù)的學(xué)生不少選擇了單干，為此學(xué)校頗為頭疼：如果只統(tǒng)計(jì)實(shí)際就業(yè)人數(shù)，這樣的就業(yè)率不但直接影響學(xué)校的聲譽(yù)和排名，來年的招生也成了問題。

　　據(jù)了解，一些高校為了提高就業(yè)率，在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上動腦筋，甚至公然暗示學(xué)生：不管用什么辦法，只要能拿來一張擬接收意向書即算做就業(yè)。據(jù)了解，有的高校為了保證高就業(yè)率，就推薦同學(xué)和一些定點(diǎn)的單位簽約，一簽就是上百，等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報以后再統(tǒng)一辭掉，其間也不上班也不發(fā)什么工資，完全就是掛個空名。

　　采訪中，教育界人士指出，現(xiàn)有的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)排行對高校有一定指導(dǎo)意義，但它并不能全面、科學(xué)地反映出一個學(xué)校辦學(xué)水平的高低，更不能作為評判高校開設(shè)專業(yè)的“硬杠杠”。就高校而言，提高畢業(yè)生就業(yè)率的根本在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在于不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的“適銷對路”的人才，只有做到了這一點(diǎn)，就業(yè)率才會自然而然地逐步提高。

　　10.當(dāng)記者趕到位于湖南寧鄉(xiāng)縣城的湖南拖普信息教育學(xué)院時，跳樓學(xué)生吳××的尸體已被運(yùn)走，現(xiàn)場雖然經(jīng)水多次沖洗，可血跡依然清晰可見。通過吳的同學(xué)，記者了解到，吳是班上的學(xué)習(xí)委員，明年就要畢業(yè)了，除了編程這一門功課比較突出外，其他功課成績一般，平時活潑開朗，可最近三四天，吳到長沙參加了一次人才交流會后人就變了，沉默寡言，表情憂郁，時不時說現(xiàn)在工作難找，自己又沒學(xué)什么東西，對不起父母親。昨天吃過晚飯后，他說睡不著，找到校醫(yī)要安眠藥，但沒有拿到，想不到就出事了。

　　11.石磊是太原師范學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。2008年10月，他通過了一家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的面試。但這家公司告訴他，需要試用3個月才能決定是否最終聘用。為了求職成功，在隨后的3個月里，石磊起早摸黑地工作，期間，這家公司負(fù)責(zé)人頻頻向他表示，表現(xiàn)好就可以留下來，這使得石磊更加努力工作。然而，年關(guān)將近，就在石磊滿心期待地簽完協(xié)議回家過年時，卻被告知無法簽約。

　　“這三個月我付出了許多努力不說，單是招聘會我就錯過了不知道幾個，機(jī)會成本太大了，這三個月簡直就是一場噩夢�！笔�磊說。

　　石磊的經(jīng)歷并不是個案。記者連日來采訪發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前就業(yè)市場中存在的諸如此類的“試用而不錄用”、“用而不聘”現(xiàn)象，正成為許多大學(xué)畢業(yè)生的“夢魘”。

　　負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的山西大學(xué)文學(xué)院黨委副書記陳宏林告訴記者，近年來，一些用人單位抓住大學(xué)生急于就業(yè)的心理，以“試用”為名大量招進(jìn)大學(xué)生，而最終錄用的寥寥無幾。

　　“不久前，一家股份制銀行在山西大學(xué)要了60多名學(xué)生試用，結(jié)果簽了就業(yè)協(xié)議的只有三四個�！标惡炅终f，銀行是“試用不錄用”的典型代表，一些銀行每年都打著試用的旗號過來要一批人，推銷信用卡等業(yè)務(wù)，學(xué)生們辛苦干了半年后，說不要就不要了。

　　山西大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任王獻(xiàn)忠說，很多企業(yè)常年都在招聘，之所以是常年招聘，就是因?yàn)楣庠囉貌讳浻�，把大學(xué)生當(dāng)成周期輪換的廉價勞動力，惡意廉價使用大量大學(xué)生，使用一段時間后，采取種種理由解聘學(xué)生，或者增加勞動量、減少待遇，讓學(xué)生主動辭職。這部分用人單位以企業(yè)為主，民企居多，但也不乏一些知名企業(yè)、銀行。

　　民盟山西省委社會服務(wù)部部長康國強(qiáng)近來對這一現(xiàn)象進(jìn)行了專題調(diào)研。他說，利用“試用期”廉價使用大學(xué)生勞動力的現(xiàn)象在山西企業(yè)用人單位中較為普遍，這種現(xiàn)象讓大學(xué)生有付出沒回報，不僅耽誤了找工作的寶貴時間，使大學(xué)生的求職信心受挫，也對大學(xué)生的就業(yè)心理造成較大影響。

　　12.大學(xué)生“零薪就業(yè)”表明許多大學(xué)生開始調(diào)整自己的心態(tài)，開始面對現(xiàn)實(shí)、降低自身的期望值，從這方面來講也許是一個好現(xiàn)象。但是，“零薪就業(yè)”并不是一個理性行動，實(shí)為下策。無論是家庭富裕者還是家庭貧寒者，每個家庭為十?dāng)?shù)年寒窗苦讀的大學(xué)生付出的人才“生產(chǎn)成本”都是巨大的�？赡軐τ诩彝ジ辉Ｕ�，半年或者一年沒有工資算不上什么，可對于那些期望孩子畢業(yè)后能補(bǔ)貼家用償還讀書債務(wù)的家庭來說，半年或者一年的工資并不是個小數(shù)目。對于大多數(shù)用人單位來說，它更看重的還是個人的能力�！傲阈骄蜆I(yè)”一方面加劇了人才市場競爭的緊張度，另一方面也不能使求職者取得預(yù)期的效果。因此，想要通過“零薪就業(yè)”來增加競爭籌碼的大學(xué)生們，一定要慎重考慮了。

　　三、申論要求

　　1.請用200字左右的篇幅概括出給定材料的主要內(nèi)容。(15分)

　　2.根據(jù)給定材料，試分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因。要求：分條敘述。字?jǐn)?shù)300字左右。(25分)

　　3.用250字左右的篇幅就給定材料所反映的問題提出解決方案，要求方案體現(xiàn)針對性和可操作性。(20分)

　　4.就給定材料所反映的問題，自選角度，自擬題目，用1200字左右的篇幅進(jìn)行論述。要求內(nèi)容充實(shí)，論述深刻。(40分)

　　參考答案(范文)

　　1.答案提示

　　就業(yè)是民生之本，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。然而，近年來我國高校就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并由此引發(fā)了許多問題：高校畢業(yè)生就業(yè)難、性別歧視、就業(yè)率摻假、學(xué)生迫于壓力自殺等事件屢屢出現(xiàn)。因此，認(rèn)真做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，是關(guān)系到教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)系到廣大畢業(yè)生及其家長的切身利益，關(guān)系到社會政治穩(wěn)定與建設(shè)和諧社會全局的大事，必須高度重視。

　　2.答案提示

　　(1)高校的因素。高校課程設(shè)計(jì)與專業(yè)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場所需知識，并且，高校擴(kuò)招帶來的負(fù)面影響之一是教學(xué)質(zhì)量難以得到保障。另外，高校就業(yè)指導(dǎo)停留在淺層次，不能滿足就業(yè)的要求。

　　(2)用人單位的因素。用人單位在招聘時過于看重畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)，這樣使得很多高校應(yīng)屆畢業(yè)生被拒之門外，這無疑增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。

　　(3)畢業(yè)生的因素。

　�、�高校學(xué)生花在專業(yè)學(xué)習(xí)上的時間在減少，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證;巨額的學(xué)費(fèi)壓得貧困生喘不過氣來，貧困生只好通過各種方式來賺錢，花在勤工儉學(xué)上的時間在增多。

　�、诓徽�確的就業(yè)觀念也是導(dǎo)致就業(yè)難的因素之一。大學(xué)生對就業(yè)單位期望值過高，都想到大城市就業(yè)，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。

　　3.答案提示

　　(1)進(jìn)一步完善政策，加強(qiáng)政策的落實(shí)，目前我國仍然有部分城市還在限制非當(dāng)?shù)厣�源的�?yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)，因此，必須進(jìn)一步打破限制畢業(yè)生就業(yè)的體制性和機(jī)制性障礙，解決畢業(yè)生到非公有制單位的戶口、工資等問題。

　　(2)進(jìn)一步打通畢業(yè)生到西部、基層就業(yè)的渠道，提供一定的優(yōu)惠政策，并且制定相應(yīng)的用人制度，使學(xué)生的才能充分發(fā)揮出來。

　　(3)鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。提供稅費(fèi)優(yōu)惠和小額貸款，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、項(xiàng)目論證和跟蹤輔導(dǎo)等服務(wù)。

　　(4)鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企業(yè)聘用高校畢業(yè)生。

　　(5)改革現(xiàn)行的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)方法，加強(qiáng)對就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的監(jiān)督力度。

　　(6)對于教育主管部門來說，必須尊重市場規(guī)律，與時俱進(jìn)地修改或改變現(xiàn)在的高教評估標(biāo)準(zhǔn)，力求使考核更加立體化、科學(xué)化、人性化。

　　4.答案提示

　　打造完善的就業(yè)長效機(jī)制

　　在市場經(jīng)濟(jì)條件下的今天，大學(xué)生就業(yè)的輝煌時代已然成為過去，取而代之的是大學(xué)生就業(yè)難的局面。那種“只管進(jìn)，不問出”的教學(xué)體制已經(jīng)無法適應(yīng)形勢的發(fā)展，就業(yè)難已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

　　現(xiàn)階段我國大學(xué)教育和社會需求嚴(yán)重脫節(jié)，因此出現(xiàn)企業(yè)招人難和畢業(yè)生就業(yè)難并存的局面。高校重理論輕實(shí)踐的教學(xué)宗旨，很難提供企業(yè)所需要的專業(yè)技能人才，在社會上甚至?xí)�出現(xiàn)中專生比大學(xué)生好就業(yè)的怪現(xiàn)象。加之?dāng)U招使大量的畢業(yè)生流向市場，使市場供求失衡，同時由于大學(xué)生自身的原因，追求高薪和零薪酬的兩極分化引起市場的惡性循環(huán)。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源，只有給他們提供充分發(fā)揮自己才能的機(jī)會，才能為國家創(chuàng)造更多的財(cái)富，因此打造完善的畢業(yè)生就業(yè)長效機(jī)制非常必要。

　　實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，不僅可以推動西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，還有利于開辟高校畢業(yè)生就業(yè)的新途徑。目前我國大多數(shù)大學(xué)生就業(yè)首選還是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，因此政府應(yīng)該加速發(fā)展西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，招商引資，吸引大學(xué)生，以緩解東部沿海發(fā)達(dá)城市的就業(yè)壓力。加大輿論宣傳力度，唱響到基層、西部、祖國最需要的地方建功立業(yè)的主旋律，在全社會形成良好的輿論導(dǎo)向。

　　切實(shí)做好引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層、邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的工作，努力建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的長效機(jī)制。完善人才資源市場配置與政府宏觀調(diào)控相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和市場條件，為畢業(yè)生到基層、邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)提供優(yōu)惠政策，如黨政領(lǐng)導(dǎo)干部從有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中選拔，或者對到邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的補(bǔ)助等，在政策上體現(xiàn)政府的關(guān)心和愛護(hù)。

　　高校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)設(shè)置及課程設(shè)置。對歷屆畢業(yè)生及畢業(yè)生所在的單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保專業(yè)設(shè)置的前瞻性，課程設(shè)置的實(shí)用性及科學(xué)性;加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)及社會的聯(lián)系，真正把專業(yè)辦在企業(yè)的需求點(diǎn)上，企業(yè)把學(xué)校作為其人才培養(yǎng)基地，學(xué)校把企業(yè)作為其學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地及社會服務(wù)基地;推行學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育并舉，鼓勵學(xué)生在獲取學(xué)歷證書的同時獲取多種職業(yè)資格證書。另外在學(xué)生培養(yǎng)的最后階段進(jìn)一步淡化專業(yè)，強(qiáng)化課程，根據(jù)用人單位需要隨時調(diào)整課程設(shè)置，采取“走出去，請進(jìn)來”等多種靈活的授課方式，努力為社會培養(yǎng)真正用得上的一專多能的復(fù)合型人才。

　　做好就業(yè)信息服務(wù)。信息平臺建設(shè)對于提高就業(yè)效率、降低就業(yè)成本起著重要的支撐作用，在信息化時代，失去了信息平臺的支撐，就業(yè)工作將無法有效開展。高校應(yīng)繼續(xù)豐富、完善和強(qiáng)化就業(yè)網(wǎng)站的各項(xiàng)功能。政府相關(guān)職能部門也應(yīng)該拓寬信息發(fā)布渠道，并且多提供專門針對應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘會，同時也應(yīng)該規(guī)范人才市場。

　　高校應(yīng)加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)。畢業(yè)生在就業(yè)時應(yīng)準(zhǔn)確定位，“廣泛撒網(wǎng)”或只盯準(zhǔn)一個工作不放都不利于就業(yè)。因此高校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生能力、興趣的測評，使學(xué)生對自己有一個比較準(zhǔn)確的定位，以找到適合自己的工作。同時也應(yīng)鼓勵學(xué)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)或基層工作。

　　畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方關(guān)系，認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)地做好每個環(huán)節(jié)的工作，針對新問題，研究新方法，努力開拓高校畢業(yè)生就業(yè)工作新局面。