江西省2010年度招考公務(wù)員申論考試,考查“紅色旅游”的話題,本身符合江西省自身的特色。江西省是紅色革命發(fā)祥地,具有豐富的紅色旅游資源。近幾年來,江西省也率先在全國發(fā)展紅色旅游業(yè),并努力把紅色旅游打造成具有江西特點的旅游品牌。當今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為綜合國力競爭的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。黨的十七大報告突出強調(diào)了加強文化建設(shè),提高我國文化軟實力的極端重要性,對興起社會主義文化建設(shè)新高潮,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮作出了全面部署。江西這幾年來大力發(fā)展紅色旅游業(yè),宣揚紅色文化正是貫徹落實中央精神,大力發(fā)展本省文化的迫切需要。 背景材料所反映的主要話題是具有江西特色的紅色旅游問題,所給的背景材料總體字數(shù)6600余字,共給出了6則材料。與往年相比,材料數(shù)目偏少、篇幅較長,但材料字數(shù)沒有變化,反映的話題卻相對比較簡單。因為整篇材料所給信息量比較豐富、細化,需要把所有的信息點整合起來還是有一定的難度,需要考生具備一定的綜合和分析能力。下面對每一則材料進行具體分析: 材料1:近年來,江西省借著紅色革命紀念日,開啟了一個新的江西紅色文化品牌的項目——紅歌會。由于紅歌會等一系列活動形式新穎、方式獨特、讓更多的觀眾參與到紅歌會的過程中,提高了收視率,收到了觀眾的一致好評,推動了旅游業(yè)的發(fā)展,宣揚了中華民族團結(jié)互助的精神,為我們改革開放偉大實踐凝聚了力量,用音樂的方式促進了和諧社會的構(gòu)建。紅歌會的目的:一方面,使我們進一步重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民的革命史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史;另一方面,為我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會提供強大的精神動力。 材料2:分別介紹了法國巴黎小城蒙塔日因寄居過一批中國的知識分子,發(fā)展“紅色旅游路線”,使得該城原有的慘淡假日經(jīng)濟出現(xiàn)了新的生機。俄羅斯烏里揚諾夫斯克州因為是“列寧的故鄉(xiāng)”,大力發(fā)展旅游業(yè),借此吸引外資,帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。 國家總局從上世紀80年代開始就幫助延安、韶山、井岡山等一批革命老區(qū)和革命紀念地等建設(shè)旅游設(shè)施。從90年代開始正式提出了“紅色旅游”的概念,大力發(fā)展紅色旅游業(yè),并提出了規(guī)劃綱要。發(fā)展紅色旅游業(yè):一是加快旅游行業(yè)的發(fā)展;二是培育形成重點紅色旅游區(qū),打造紅色經(jīng)典旅游區(qū),推出紅色精品路線;三是完善紅色旅游區(qū)的相關(guān)配套設(shè)施;四是開展重點革命歷史文化遺產(chǎn)的挖掘、整理、保護、展示以及宣傳工作。五是實現(xiàn)紅色旅游產(chǎn)業(yè)化,帶動革命老區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。 材料3:借用井岡山上群眾的留言表達了發(fā)展紅色旅游的積極意義,包括思想教育意義以及經(jīng)濟意義兩個方面。思想教育的意義在于:有助于人們感受中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程,有助于引導(dǎo)廣大群眾特別是青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。經(jīng)濟上的意義在于:能形成革命老區(qū)的經(jīng)濟增長點,推動老區(qū)人民脫貧致富,探索出一條切實可行的良性循環(huán)之路。最后一段借“十一黃金周”紅色旅游路線火爆場面,來表明紅色旅游有廣闊的市場前景。 材料4:介紹了江西豐富的紅色旅游資源優(yōu)勢以及大力發(fā)展紅色旅游的歷程。其優(yōu)勢有四個方面:一是江西本省是中國紅色革命的搖籃,具有豐富的紅色旅游資源;二是江西紅色旅游率先制定《紅色旅游發(fā)展綱要》,對紅色旅游發(fā)展起到指導(dǎo)和規(guī)范作用;三是初具規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展,為江西紅色旅游提供了良好的基礎(chǔ)條件;四是紅博會等大型宣傳活動,擴大了江西紅色旅游的影響力。 材料5:表述了江西在紅色旅游發(fā)展中存在的問題。問題之一,紅色旅游發(fā)展資金缺乏,相關(guān)綜合配套服務(wù)措施落后;問題之二,紅色旅游內(nèi)容單一,形式缺乏創(chuàng)新性和吸引力;問題之三,紅色旅游發(fā)展中從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊,服務(wù)水平有待提高;問題之四,紅色旅游的管理部門分工不明確,條塊分割嚴重;問題之五,紅色旅游資源搶注現(xiàn)象嚴重,缺乏對資源保護的重視。 材料6:以韶山紅色旅游發(fā)展為例,提出推動紅色旅游產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要性。以陳董事長的話,強調(diào)可利用紅色旅游帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以井岡山市委書記的話,指出要推動紅色旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整。 最后兩段以江西省旅游局某官員和李長春同志的話,強調(diào)當前發(fā)展紅色旅游的政治、經(jīng)濟、文化的綜合功效和重大意義。這是整篇材料所依據(jù)的最高精神綱領(lǐng),可結(jié)合到大作文寫作的理論升華部分。 此次江西省的申論考試共給出四道題目,其題型相對于往年提問方式更加細化。第一題是概念分析題,提問方式較為新穎,加大了試題的難度;第二題是在分析材料的基礎(chǔ)上,進行內(nèi)容概括;第三題是對策題,針對問題提出對策;第四題是論述題,主題已經(jīng)確定,以“紅色旅游•政治工程•文化工程•經(jīng)濟工程”為主題,寫文章的時候需要從整體、宏觀的角度來進行綜合論述。具體的題目分析如下: 第一題:請根據(jù)給定資料,對紅色旅游概念中“紅色”的內(nèi)涵進行闡釋。(15分)要求:準確、簡明。不超過150字。 答題思路:本題要求我們對紅色旅游概念中的“紅色”進行內(nèi)涵分析。材料1、2、3介紹了最近在國內(nèi)及國外掀起了一股紅色旅游的浪潮。深入分析可以得知這些旅游景區(qū)都是革命先烈戰(zhàn)斗過、生活過的地方,在這些地方參觀旅游,一方面可以體驗革命前輩的生活,更重要的是感受他們所傳承的一種革命精神。結(jié)合這兩點,紅色主要指革命圣地、紀念物以及革命精神。結(jié)合材料加以拓展,即可得出答案。 第二題:請結(jié)合給定資料分析概括江西發(fā)展紅色旅游的優(yōu)勢。(20分)要求:準確、全面。不超過300字。 答題思路:從材料4中我們可以得出江西大力發(fā)展紅色旅游的優(yōu)勢。主要體現(xiàn)在四個方面:一是江西本身是中國紅色革命的搖籃,具有豐富的紅色旅游資源;二是江西紅色旅游率先制定《紅色旅游發(fā)展綱要》,對紅色旅游發(fā)展起到了指導(dǎo)和規(guī)范作用;三是初具規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展,為江西紅色旅游提供了良好的基礎(chǔ)條件;四是紅博會等大型宣傳活動,擴大了江西紅色旅游的影響力。總結(jié)材料所包含的主要優(yōu)勢,對各要點進行拓展和完善,即可得出答案。 第三題:針對江西紅色旅游發(fā)展中存在的具體問題,參考給定資料,提出解決這些問題的建議或?qū)Σ摺?25分) 答題思路:本題要求針對江西紅色旅游發(fā)展中存在的具體問題,提出解決這些問題的建議或?qū)Σ摺W鞔鸫祟}首先要明確江西紅色旅游發(fā)展中存在哪些問題,材料5中比較具體的談到了存在的問題,如資金不足和管理不善,展出內(nèi)容單調(diào),從業(yè)人員素質(zhì)不高,管理秩序混亂,對紅色旅游資源重視不夠等。問題明確后,可從加大資金投入,完善綜合配套服務(wù)設(shè)施;豐富展出內(nèi)容,創(chuàng)新展出形式;加強培訓(xùn),提高從業(yè)人員服務(wù)素質(zhì);理順管理體制,加強各部門的分工協(xié)作;加大重視,注重對紅色旅游資源的保護這五方面提出解決對策。 第四題:結(jié)合給定資料,以“紅色旅游•政治工程•文化工程•經(jīng)濟工程”為主題,自擬題目,寫一篇文章。(40分)要求:中心明確、語文通達、條理清楚。事實與觀點緊密結(jié)合。字數(shù)為1000-1200字。 答題思路:此次考試的申論大作文屬于半命題式作文,題干限定了文章的主題為“紅色旅游•政治工程•文化工程•經(jīng)濟工程”,考生要圍繞這一主題組織材料,展開論述。在最后一則材料,李長春同志指出發(fā)展紅色旅游本身就是一項政治工程、文化工程、經(jīng)濟工程。題干要求我們分析論述的是如何推進紅色旅游,從而發(fā)揮紅色旅游的政治、文化、經(jīng)濟的綜合功效。材料5分析了江西紅色旅游存在的問題,考生注意問題背后就隱含著對策;其他可借鑒的對策在材料2和材料6中有明顯的內(nèi)容,特別是材料2中明確提出了實現(xiàn)紅色旅游產(chǎn)業(yè)化的內(nèi)容,考生在分析材料時要準確把握。在結(jié)尾部分要注意呼應(yīng)主題,進行升華,指出發(fā)展紅色旅游在政治、經(jīng)濟、文化三方面的積極意義。字數(shù)控制在1000字~1200字之間。 歸根結(jié)底,雖然此次江西省申論考試在材料設(shè)置、提問方式上有所變化,但是考查的重點仍然是圍繞某一公共管理話題進行分析,其關(guān)注的焦點是具有江西特色的話題——紅色旅游。此次考試對考生的要求更側(cè)重于綜合分析能力,側(cè)重于對材料豐富信息的整合能力。無論題干的具體表述如何變化,只要通過日常的積累和對語言文字的把握,掌握出題人的意圖,寫出合理的文字內(nèi)容,相信同學們就能夠取得理想的成績。 |
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