【背景鏈接】

　　2012年4月，國(guó)務(wù)院公布《校車安全管理?xiàng)l例》，將我國(guó)校車安全管理納入法制軌道，為校車行駛畫出清晰可辨的“安全線”。

　　2012年4月4日，發(fā)生的太湖快艇事故導(dǎo)致4名上海交大學(xué)生死亡。事故發(fā)生后，大學(xué)生外出旅游安全問(wèn)題引起公眾高度關(guān)注。經(jīng)過(guò)對(duì)貴州幾所大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)有8成大學(xué)生不大關(guān)注旅游安全很能說(shuō)明問(wèn)題，這折射出我國(guó)的學(xué)校安全教育嚴(yán)重缺失。這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，需要引起教育部門乃至全社會(huì)的重視。

　　最近一年內(nèi)的校車慘�。汉�南衡南縣松江鎮(zhèn)搭載20名小學(xué)生的三輪摩托車失事，14位學(xué)生死亡、6個(gè)孩子受傷；河南新野縣上港鄉(xiāng)一輛超載面包車交通事故，車內(nèi)十?dāng)?shù)名孩子傷亡；湖南邵陽(yáng)塘田市鎮(zhèn)一艘滿載初中生的渡船沉沒(méi)，

　　2010年3月23日上午7時(shí)20分左右，一名中年男子在福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口手持砍刀，連續(xù)砍殺正在排隊(duì)進(jìn)校門的無(wú)辜學(xué)生，造成9名小學(xué)生死亡，4名重傷，整個(gè)案發(fā)過(guò)程僅僅用了55秒。

　　[權(quán)威論述]

　　要科學(xué)規(guī)劃和安排災(zāi)后恢復(fù)重建，把學(xué)校和醫(yī)院建成最安全、最牢固、群眾最放心的建筑。——溫家寶

　　把校車安全問(wèn)題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問(wèn)題。 ——溫家寶

　　要通過(guò)中央、地方和社會(huì)各界共同努力，使校車成為學(xué)生安全的流動(dòng)校舍，為孩子們建立起安全無(wú)憂的綠色通道。 ——溫家寶

　　[深入分析]

　　學(xué)生安全關(guān)系到每個(gè)家庭的安寧、幸福，關(guān)系到社會(huì)的安定、和諧。沒(méi)有安全，何來(lái)學(xué)生健康成長(zhǎng)，何來(lái)校園和諧安寧，何來(lái)教育事業(yè)發(fā)展！把學(xué)生安全放在第一位，就是要形成社會(huì)合力，全社會(huì)都高度重視，為學(xué)生營(yíng)造安全成長(zhǎng)、平安生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。把學(xué)生安全放在第一位，就是教育工作者特別是校長(zhǎng)和教師要時(shí)刻牽掛學(xué)生安危，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安危，時(shí)刻注意消除危及學(xué)生的安全隱患，包括校舍安全、出行安全、生活安全等，時(shí)時(shí)想安全、處處講安全，任何時(shí)候不松懈不麻痹，杜絕因?yàn)楣ぷ魇韬龀霈F(xiàn)任何安全問(wèn)題。

　　從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)該是重視學(xué)生的安全知識(shí)教育的。早在1996年初，當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委、勞動(dòng)部等七部委聯(lián)合發(fā)出通知，將每年3月最后一周的星期一，定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。可是時(shí)至今日，中學(xué)生的安全教育意識(shí)令人不敢恭維。這從北京理工大學(xué)社團(tuán)被困貓耳山、復(fù)旦大學(xué)學(xué)生被困黃山等事件中都可以看出些端倪。

　　[措施]

　　教育專家總結(jié)如下措施：

　　孩子是祖國(guó)的希望，家庭的未來(lái)。人們都希望學(xué)校是圣土，是極具安全感的地方。縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問(wèn)題已經(jīng)不是關(guān)系政府、學(xué)校、家庭某一個(gè)角色的簡(jiǎn)單命題，而是需要全社會(huì)共同關(guān)注和解決的問(wèn)題。

　　第一，政府要高度重視，落實(shí)措施常抓不懈。政府作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保一方平安的責(zé)任主體，必須要高度重視校園安全問(wèn)題，把校園安全整治作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作常抓不懈，制訂政策，落實(shí)措施，強(qiáng)化考核，落實(shí)責(zé)任，對(duì)因教育部門、學(xué)校管理不到位而發(fā)生的傷害事件，責(zé)任人和單位評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核晉升一票否決，視情節(jié)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，直至移交司法機(jī)關(guān)處理。教育等相關(guān)部門要聯(lián)合對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治。建議在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等集中時(shí)段，由公安部門派駐力量在學(xué)校附近進(jìn)行巡邏，確保交通安全，處理突發(fā)事件。

　　第二，家庭要言傳身教，創(chuàng)造良好家庭氛圍。要做好安全教育，“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。父母是孩子的第一任老師，在日常生活中，要注意培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子樂(lè)觀面對(duì)挫折，教會(huì)孩子防范溺水、火災(zāi)、交通等傷害的基本常識(shí)，父母?jìng)兏�要在與孩子共同生活中身體力行，努力創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

　　第三，做好安全防范，給孩子們一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做好安全教育和安全防范，要挖掘課程和社會(huì)兩個(gè)資源，整合學(xué)校和社會(huì)兩個(gè)力量開展中小學(xué)生安全教育。學(xué)校要多開展各種形式的安全教育演練，讓每個(gè)學(xué)生都了解必要的安全常識(shí)。要通過(guò)安全教育，讓每個(gè)學(xué)生都擁有在危險(xiǎn)面前避險(xiǎn)自救的能力，讓每個(gè)教師都有最大限度保護(hù)學(xué)生、科學(xué)組織學(xué)生避險(xiǎn)的能力。做好安全防范，需要建立教育部門與有關(guān)部門共同開展安全教育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，努力形成全社會(huì)共同關(guān)心中小學(xué)安全的生動(dòng)局面。教育行政部門和學(xué)校要通過(guò)定期排查隱患、整改維護(hù)，消除校舍建設(shè)中可能存在的危險(xiǎn)因素，杜絕學(xué)校管理中的安全漏洞，把校園變成最安全的場(chǎng)所和最讓社會(huì)和家長(zhǎng)放心的場(chǎng)所。