熱點概述

　　“裸跑弟”(網(wǎng)友又戲稱“雪小弟”)本名何宜德，乳名多多，2008年2月出生，中國江蘇省南京市人。2012年除夕清晨，跟隨父母到美國旅行的四歲男童多多以他自己的獨特裸跑方式在美國紐約-13℃的暴雪中迎接2012農(nóng)歷新年。2012年2月，這段視頻被孩子的家人放到網(wǎng)上，4歲“裸跑弟”迅速引來了網(wǎng)民關(guān)注，爆紅網(wǎng)絡(luò)。

　　對家長這種極限教育方式，輿論議論紛紛，褒貶不一。對此，孩子的父親何烈勝表示，兒子是早產(chǎn)兒，曾被告知未來可能腦癱癡呆，因此何烈勝制定了殘酷的訓(xùn)練計劃促使其健康長大。教師出身的何烈勝聲稱，前有“狼爸”、“虎媽”，自己則要當(dāng)個“鷹爸”——當(dāng)幼鷹長到足夠大的時候，老鷹就會狠心地把幼鷹趕下山崖，當(dāng)幼鷹開始往谷底墜下時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落，同時也掌握了“飛翔”這一基本的本領(lǐng)。“鷹爸”告訴記者，“鷹式教育”雖然有些殘酷，但有利于孩子，自己對多多的訓(xùn)練將會一直堅持下去。

　　相關(guān)評論

　　＠北京體育大學(xué)運動生物化學(xué)教研室主任曹建民教授：體育鍛煉可以提高大腦的感知能力、對空間把握能力、身體控制能力，有利于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，但并沒有理論和事例能證明，進行體育鍛煉與提高智力水平有直接關(guān)系。

　�。拦饷魅請笥浾撸簭谋举|(zhì)上講，“鷹爸教育”與“虎狼教育”不可同日而語，“虎狼教育”的定位在孩子上名校，取得高分，方法是嚴格要求，壓抑孩子的個性，以絕對的家長權(quán)威取得孩子的屈服與順從；但是，“鷹爸教育”是基于孩子的身心健康，對孩子進行超體能鍛煉的一種科學(xué)有效的教育方式，其指向是孩子人性的正常發(fā)展。

　　模擬題

　　四歲的南京小孩被父親要求以裸跑方式在美國紐約-13℃的暴雪中迎接2012農(nóng)歷新年，被稱為“裸跑弟”，其父親何烈勝表示“鷹式教育”有利于孩子，你怎么看？

　　參考解析

　　在我看來“裸跑弟”身上所承載的“鷹式教育”既有挑戰(zhàn)溺愛傳統(tǒng)的積極一面，也存在過猶不及的隱患。

　　一方面，“鷹式教育”包含著提高孩子身體素質(zhì)、培養(yǎng)孩子健康體魄的積極訴求，是一種超越溺愛的教育方式。在中國家長溺愛成風(fēng)、中國孩子體質(zhì)日益下降的今天，“鷹式教育”蘊含的精神值得借鑒與學(xué)習(xí)。溫室里的花朵經(jīng)不了風(fēng)雨，家長只有讓孩子在大自然中鍛煉、適應(yīng)，才能培養(yǎng)孩子健康的體魄、堅強的意志、獨立的個性以及社會適應(yīng)能力。

　　另一方面，“鷹式教育”也有可能走向損害孩子身心健康的極端，需要警惕。讓孩子鍛煉身體可以有很多種方法，讓孩子在雪地上裸跑等方式未必是最佳手段。如果只是家長覺得對孩子好就強加給孩子，容易造成將來孩子的逆反心理。

　　由于“鷹式教育”具有以上兩個方面的影響，對于“鷹式教育”應(yīng)謹慎采用，即便采用，也應(yīng)該針對合適的對象，以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行。具體而言要注意以下幾點：

　　第一，不要隨意地采用“鷹式教育”。要認真分析孩子的健康狀況和承受能力，不能簡單效仿。

　　第二，采用“鷹式教育”應(yīng)尊重孩子的意愿�，F(xiàn)在的孩子普遍都有自己的想法和主見，也有自己的情感需求，家長應(yīng)給孩子一個交流、溝通的平臺，鼓勵孩子說出自己的想法，然后進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而不應(yīng)該將自己的想法強加給孩子。

　　第三，采用“鷹式教育”應(yīng)有配套的防范措施。針對未成年人的鍛煉一定要有保護措施，制定科學(xué)的鍛煉計劃，把強度控制在合理范圍內(nèi)，循序漸進。

　　總之，輿論關(guān)于“鷹式教育”的爭鳴引發(fā)了我們對傳統(tǒng)教育方式的思考，我認為我們不應(yīng)盲目地推崇“鷹式教育”，也不宜盲目地效仿，應(yīng)從中看到有益的啟示，促進教育理念、教育方式的切實轉(zhuǎn)變。