2012年廣東公務(wù)員考試已經(jīng)拉開序幕，很多考生都已進(jìn)入省考的備考階段。為了幫助剛踏入廣東省公務(wù)員考試行列的考生，中公教育專家對近幾年的廣東省考申論進(jìn)行了梳理，幫助考生制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    （一）申論的選材

    社會(huì)類熱點(diǎn)居多，題材較為具體

    申論題材主要是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行選擇，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，廣東省的申論考試主題有自己獨(dú)特的傾向：

    2007—2011年廣東省公務(wù)員考試申論材料主題

    從上表可以看出，近幾年廣東省申論考試只涉及文化和社會(huì)類主題，而又以“農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)”、“城市地鐵建設(shè)與安全”、“職業(yè)病防治”等社會(huì)類主題為主。對熱點(diǎn)比較熟悉的考生可能會(huì)注意到，這些題材實(shí)際都與當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系得非常緊密。如2008年末杭州發(fā)生了地鐵施工塌陷事故，2009年廣東省申論考試就涉及了這方面的話題；2010年初南部沿海地區(qū)發(fā)生了較為嚴(yán)重的“民工荒”現(xiàn)象，2010年廣東申論考試再一次在申論中涉及了這一最近的熱點(diǎn)；同樣，2011年的主題依然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義�？忌鷤淇紵狳c(diǎn)時(shí)候，應(yīng)當(dāng)梳理近期大政方針和經(jīng)濟(jì)、文化、民生、行政體制改革等方面的社會(huì)熱點(diǎn)事件，同時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)問題。

    與國考、浙江省考等申論考試相比，廣東的申論考試更偏重選擇一些比較具體的題材，而不是非常宏觀的如“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”這樣的題材。具體的題材容易入手，同時(shí)專業(yè)性較強(qiáng)�？忌�在閱讀時(shí)要把握信息要點(diǎn)。

    （二）申論的命題

    1.試題結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

    廣東省的試題結(jié)構(gòu)基本趨于穩(wěn)定，一般設(shè)定三道試題。

    從2011年考試來看，2011年廣東省錄用公務(wù)員筆試科目考試大綱表述：“申論主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。”而申論真題的命題緊隨大綱表述，第一題主要考查了考生的閱讀理解能力，第二題主要考查了考生的綜合分析能力，第三題主要考查了考生提出和解決問題的能力，這三道試題都是對考生文字表達(dá)能力的測查。試題結(jié)構(gòu)的趨于穩(wěn)定，實(shí)際上也使題目包含了更大的容量。

    2.作答時(shí)間短，難度偏高

    廣東省考申論給定資料的字?jǐn)?shù)比較多，一般都有八九千字，最多時(shí)超過10000字。而且廣東申論考試時(shí)間較短，一般在120分鐘。要在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)閱讀將近一萬字的材料，還要書寫近兩千字的答案，是相當(dāng)不容易的。因此，中公教育專家建議考生平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，選擇字?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)纳暾摬牧线M(jìn)行練習(xí)，適當(dāng)提高閱讀材料和答題速度，以期在考場上節(jié)約，“又快又好”地完成申論考試。

    3.概括類題型有與其它題型綜合的趨勢

    申論中的歸納概括指的是對給定資料或試題中特定部分的內(nèi)容要點(diǎn)、精神主旨、思想意義進(jìn)行提煉，掌握其要點(diǎn)，建立對資料內(nèi)容、本義和引申意的概括性認(rèn)識，并用簡明的語言加以概述。近些年這種題型以不同的表現(xiàn)形式、不同的組合方式出現(xiàn)在申論試題中，占試題總量比重加大、變化增多、難度提高、分?jǐn)?shù)也相應(yīng)增加，顯示其重要性上升。

    4.文章論述題以策論型命題作文為主

    廣東申論考試具有自己的特點(diǎn)，近幾年廣東申論文章論述題，都是命題作文，要求根據(jù)所給全部材料，而且僅限所給材料，寫一篇策論文章。策論文章重點(diǎn)考查考生提出和解決問題的能力和文字表達(dá)能力。策論型文章，對策部分是主體，而且對策應(yīng)當(dāng)針對材料中所反映的問題，做到針對性強(qiáng)，具有可操作性�？忌�必須注意題目要求“僅限所給材料”，所指出的問題和提出的對策必須圍繞給定材料，不能隨意發(fā)揮，否則就會(huì)偏題跑題，造成嚴(yán)重失分。

    （三）備考的策略

    1.重視真題，熟悉出題模式

    歷年真題中凝結(jié)著命題人的思路和模式，中公教育專家建議考生把最近幾年的真題研究透徹。第一遍接觸真題的時(shí)候要嚴(yán)格按照考試時(shí)間和流程把題目做一遍，然后核對答案找出差距，直至把每一套題完全弄懂。這樣一方面可以檢測自己的水平，另一方面可以錘煉自己的作答技巧。此外，多做真題，還可以熟悉真題的樣式，熟悉真題的提問方式，熟悉考試流程。

    2.研讀教材，靈活應(yīng)用理論技巧

    近年來公務(wù)員考試已經(jīng)近趨白熱化，過去的“裸考”已經(jīng)不適合現(xiàn)階段的情況，能夠參加輔導(dǎo)班當(dāng)然是較為快速和理想的方法，如果條件不允許，最好能夠多看看相關(guān)的輔導(dǎo)教材，了解申論考試的本質(zhì)，掌握作答的技巧。

    3.關(guān)注時(shí)事，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

    申論考試考的就是熱點(diǎn)，因此考生應(yīng)該關(guān)注熱點(diǎn)。很多考生手頭沒有申論需要的熱點(diǎn)材料，這就需要大家充分利用網(wǎng)絡(luò)這一“復(fù)習(xí)利器”。一方面經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁，如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，還可以關(guān)注南風(fēng)窗等電子雜志，了解時(shí)事，大概掌握相關(guān)的問題、原因、解決措施，以備在遇到相似問題的時(shí)候，有一定基礎(chǔ)，作答起來不會(huì)太過慌張。另一方面要多看相關(guān)的優(yōu)秀評論，借以提高自己的理論水平和寫作水平。

    4.堅(jiān)持練筆，做到熟能生巧

    一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫的少，重視熱點(diǎn)但不重視練筆，重視觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。練筆時(shí)可以用往年真題，寫好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師批閱。在修改過程中，消化申論理論，提高寫作水平，形成自己的寫作套路和寫作風(fēng)格。在考試過程中，把平時(shí)的積累發(fā)揮出來，就可以獲得較為理想的成績。