一、信息分類法

    信息分類法是對材料所蘊含的信息按性質進行分類，從而正確區(qū)分材料的類別和作用，建立對材料的總體認識的方法，通過認定材料是講什么的，包含哪些信息進而明確材料對應哪些問題，可作為解答“概括”、“分析”、“對策”等具體試題的依據(jù)。這是最直觀而快速的閱讀方法。

    （一）問題描述類

    申論考試的給定資料中通常會包含對某種現(xiàn)象或問題的描述性文字，透過這些文字，考生能夠對材料所反映的現(xiàn)象或問題有直觀的認識，并且對作答概括、綜合分析等多種題型都起到十分重要的作用。

    （二）問題分析類

    分析問題類信息不僅包括分析材料中主要問題的原因、影響的語句，還包括分析針對問題的有關對策信息。

    示例：

    2010？國家？省級？給定資料6（節(jié)選）

    海島資源具有很大的旅游開發(fā)潛力，但又非常脆弱，一旦破壞，恢復非常困難。比如珊瑚礁，它是島嶼生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，對環(huán)境有很高的要求，要在清潔且溫度適宜的海水中才能生存。珊瑚礁受到污染、破壞，不但島嶼整體環(huán)境會惡化，海島的存亡也會受到威脅。有關專家指出，《海島保護法（草案）》體現(xiàn)了一個非常重要的思想，就是把海島和海島周邊的環(huán)境看作一個整體來保護，這里面既包括陸地，也包括海岸帶、珊瑚礁、紅樹林以及海域等等。陸地周邊的環(huán)境對于海島同樣有重要的意義，共同組成一個不可分割的整體。同時，在海島資源環(huán)境保護的范圍和性質上也有了很大的擴充，從島陸擴展到整個海島環(huán)境及各種資源，從有居民的海島擴展到無居民海島，保護的目標更加充實和明確。可以這樣說，《海島保護法（草案）》提供了一種認識海島價值的新思維，它所產(chǎn)生的社會意義是極為重大與深遠的。

    中公點撥：上述材料分析了《海島保護法（草案）》對海島和海島周邊環(huán)境的影響：它將海島和海島周邊環(huán)境作為一個整體來保護，擴充了海島資源保護的范圍和性質，明確了保護的目標，對社會產(chǎn)生了重大和深遠的影響。

    （三）政策表述類

    給定資料中的政策表述類信息主要是中央或地方下發(fā)的法律條文或政策性文件。這類信息可以說是申論作答中的燈盞和藥方，不但為考生指明作答方向，幫助考生讀懂材料，也對作答題目起到根本上的指導作用，成為提出和解決問題的最佳參考。

    示例：

    2012？上海？申論A卷？給定資料12

    2007年，黨的十七大報告提出要“加快推進以改善民生為重點的社會建設”，“建立健全黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局”。2011年2月，胡錦濤總書記在省部級主要領導干部社會管理及其創(chuàng)新專題研討班開班式上發(fā)表重要講話。他強調(diào)，加強和創(chuàng)新社會管理，要牢牢把握最大限度激發(fā)社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素的總要求，以解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題為突破口，提高社會管理科學化水平，建設中國特色社會主義社會管理體系，確保社會既充滿活力又和諧穩(wěn)定。

    中公點撥：列舉的報告摘要是2012年上海申論A卷給定資料的最后一段，也是全篇材料的點睛之處，幫助考生真正抓住文章的中心論點，也為作答題目，特別是作答文章論述題提供了參考和借鑒。