2007年5月三級(jí)技能操作部分(案例二)
來源:環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-12-02
案例二
一般資料:女性,24歲,未婚,出納員。
求助者自述:近兩年來,總感到哪里都臟,尤其是錢。所以反復(fù)洗手,把手都洗脫皮了也不行,知道這樣不好但就是控制不住。
案例介紹:求助者十年前有一次去醫(yī)院看同學(xué),回家沒洗手就吃蘋果。被母親發(fā)現(xiàn)后訓(xùn)斥,告訴她不洗手就吃東西會(huì)得病的,為此心里擔(dān)心害怕失眠了兩天。從此以后,每次放學(xué)回家,都要認(rèn)真洗手,這事就過去了。兩年前當(dāng)了出納員,每天與錢打交道,總覺得錢不干凈,上面有多少細(xì)菌啊,所以下班后反復(fù)洗手,明知已經(jīng)挺干凈了,可還是控制不住,否則就心慌,總擔(dān)心“萬一沒洗干凈呢?”,很耽誤時(shí)間,為此十分苦惱,以至于近來無法上班。一個(gè)月前,開始擔(dān)心自己會(huì)得精神病,情緒低落,失眠,經(jīng)常頭痛,反復(fù)看病就醫(yī),但又不愿吃醫(yī)生開的藥,因?yàn)檎f明書上說有很多副作用。父母覺得女兒沒有精神病,陪她來做心理咨詢。
求助者父母反映:求助者是獨(dú)生子女,家里管教很嚴(yán),小時(shí)候不讓她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看養(yǎng),外婆對(duì)她保護(hù)得很厲害。不許她與其他小朋友玩,每天按時(shí)吃飯睡覺。上學(xué)后,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,同學(xué)關(guān)系一般。聽父母的話,做事很認(rèn)真,比較膽小。大學(xué)畢業(yè)考研究生失敗后,情緒一度低落,睡眠不好。參加工作后較順利,當(dāng)出納員,每天與錢打交道,總認(rèn)為錢臟,洗手的次數(shù)越來越多。近來情緒低落,無法上班。
多選:16.求助者的癥狀主要有( )。
�。ˋ)恐懼情緒 (B)抑郁情緒
�。–)強(qiáng)迫觀念 (D)強(qiáng)迫行為
單選:17.求助者沒有出現(xiàn)的生理癥狀是( )。
�。ˋ)心慌 (B)失眠
�。–)頭痛 (D)惡心
多選:18.求助者的主要行為癥狀是( )。
�。ˋ)反復(fù)動(dòng)作 (B)反復(fù)詢問
�。–)反復(fù)檢查 (D)反復(fù)哭泣
單選:19.求助者沒有出現(xiàn)的情緒癥狀是( )。
�。ˋ)擔(dān)心害怕 (B)情緒低落
�。–)經(jīng)常頭痛 (D)緊張恐怖
單選:20.對(duì)該求助者病程的判定是( )。
�。ˋ)一個(gè)月 (B)兩年
�。–)三個(gè)月 (D)十年
單選:21.該求助者的心理特點(diǎn)包括( )。
(A)家教嚴(yán)格 (B)膽小怕事
�。–)考研失敗 (D)頭痛失眠
多選:22.判斷求助者心理正常與否的依據(jù)是( )。
�。ˋ)有否自知力 (B)主動(dòng)求醫(yī)
�。–)癥狀嚴(yán)重程度 (D)社會(huì)功能受損
多選;23.求助者心理問題的原因不包括( )。
(A)性格因素 (B)認(rèn)知因素
�。–)考試壓力 (D)父母壓力
多選:24.求助者性格形成的原因可能是( )。
�。ˋ)父母管教 (B)外婆嚴(yán)格保護(hù)
�。–)工作環(huán)境 (D)考研失敗
多選:25.求助者的性格特點(diǎn)包括( )。
�。ˋ)過分要求自己 (B)過分追求完美
�。–)過分多愁善感 (D)過分自以為是
單選:26.求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是( )。
�。ˋ)自卑和父母批評(píng)
�。˙)恐懼和害怕得病
(C)焦慮和要求過高
�。―)抑郁和失去工作
多選:27.影響求助者的生活事件包括( )。
�。ˋ)小時(shí)候與父母分離 (B)小時(shí)候不能單獨(dú)玩?
�。–)考研落榜后失眠 (D)不洗手吃東西被訓(xùn)
多選:28.排除該求助者精神病性的依據(jù)包括( )。
�。ˋ)無抑郁癥狀 (B)無幻覺癥狀
�。–)無妄想癥狀 (D)無思維障礙
多選:29.對(duì)該求助者作出明確診斷,還需要了解的資料包括( )。
�。ˋ)軀體情況 (B)內(nèi)心世界特點(diǎn)
(C)經(jīng)濟(jì)情況 (D)人際交往情況
多選:30.對(duì)該求助者咨詢時(shí)需關(guān)注的是( )。
�。ˋ)工作改變 (B)行為改變
(C)情緒改變 (D)認(rèn)知改變