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2012年國家公務(wù)員面試模擬預(yù)測題及解析(57)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-12-02 09:41:15 [an error occurred while processing this directive]

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   2012年國家公務(wù)員面試模擬預(yù)測題及解析

  面試模擬預(yù)測試題(57)

  1、據(jù)不少職工反映,采購中存在著不少的回扣問題,但是要查處這些問題,似乎又難以找到證據(jù),不便處理。你如果作為監(jiān)察室主任,怎樣解決這一問題?

  [思路點(diǎn)撥]

  職工對(duì)這個(gè)問題一直反映很強(qiáng)烈,但這是一個(gè)普遍存在的問題,我作為監(jiān)察室主任,準(zhǔn)備這樣解決這個(gè)問題。

 �、俳ㄗh學(xué)校成立采購組,由主管部門干部和監(jiān)察室干部共同組成。凡是單位的劃、器材首先通過批準(zhǔn)后,再由采購組負(fù)責(zé)采購。

 �、陉P(guān)于基建和校產(chǎn)設(shè)施維修的問題,采取招標(biāo)的方法,學(xué)校由主管部門干部和監(jiān)察室成立招標(biāo)小組,改變過去那種所有大小工程都由一、二個(gè)包工隊(duì)承包的方法,防止可能出現(xiàn)的****。

  ③除采取上述措施外,還要加強(qiáng)對(duì)有關(guān)干部和職工的思想教育,使他們充分認(rèn)識(shí)廉政的重要意義,在思想上筑起一道防腐拒腐的長城,這樣才能從根本上解決這些問題。

  總之,我認(rèn)為要解決這個(gè)問題,既要加強(qiáng)思想教育,解決思想上存在的問題;同時(shí)又要加強(qiáng)法制教育和采購制度建設(shè),采取具體措施防止****的發(fā)生。這兩個(gè)方面相輔相成,缺一不可。

  2、今年我縣糧食獲得豐收,市場上出現(xiàn)了糧食價(jià)格下跌的情況,你作為主管農(nóng)業(yè)的副縣長,應(yīng)采取什么措施,才能保護(hù)農(nóng)民增產(chǎn)糧食的積極性。

  [思路點(diǎn)撥]

  糧食豐收,但糧價(jià)大跌,這確實(shí)會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)民增產(chǎn)糧食的積極性。俗話說“谷*傷農(nóng)”,這是很有道理的。因此,我認(rèn)為必須采取如下措施,才能保護(hù)農(nóng)民的積極性。

  ①繼續(xù)執(zhí)行糧食保護(hù)政策。國務(wù)院為了保護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)糧食的積極性;,頒布了糧食保護(hù)政策,在豐收的年月,更要堅(jiān)持執(zhí)行糧食保護(hù)政策,使農(nóng)民增產(chǎn)增收,而不是增產(chǎn)而不增收。

  ②保證流通和倉儲(chǔ)環(huán)節(jié)核實(shí)。往年出現(xiàn)過農(nóng)民糧食豐收了卻賣不出去的情況。這是什么原因呢?是因?yàn)榱魍?和倉儲(chǔ)環(huán)節(jié)不暢通的緣故。因此,要杜絕這種現(xiàn)象,就必須保證流通和倉儲(chǔ)環(huán)節(jié)的暢通。只有這樣,才能保證農(nóng)民的糧食能夠賣得出去。

 �、奂涌燹r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

  的道路。這是提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的一條重要措施。要解決糧食豐收后糧食過剩的問題,必須加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的步伐。

  3、我們?yōu)槭裁匆赣媚?

  [思路點(diǎn)撥]

  主考官不但會(huì)留意你回答這個(gè)問題時(shí)說了些什么,也會(huì)留意你回答問題時(shí)的態(tài)度。主考官會(huì)據(jù)此判斷你有沒有自信,又能否實(shí)事求是。如果你真的能夠應(yīng)付挑戰(zhàn),這時(shí)正是好機(jī)會(huì),讓你好好總結(jié)自己先前的話,指出自己何以適合擔(dān)當(dāng)這份工作。假如你這時(shí)候列出大堆無關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)技能,主考官會(huì)認(rèn)為你大概不能勝任,或認(rèn)為你根本誤會(huì)了這份工作的性質(zhì)。在面試之前,最好仔細(xì)分析自己的教育背景、資歷與工作經(jīng)驗(yàn),了解這份工作對(duì)自己的適合程度。回答這個(gè)問題要簡明扼要,一語中的,切忌長篇大論、夸夸其談,否則言多必失。

  4、你的學(xué)習(xí)成績能否正確反映你的才能?

  [思路點(diǎn)撥]

  這個(gè)問題是想考查究竟你對(duì)工作的態(tài)度,是不是也跟你對(duì)念書的態(tài)度一樣?

  求學(xué)時(shí)成績優(yōu)異,切勿讓人覺得你求學(xué)的興趣比工作的興趣濃。如果你學(xué)習(xí)成績不好,應(yīng)該坦白解釋,不要企圖委過于他人,這樣做只表示你不負(fù)責(zé)任。更佳的方法是轉(zhuǎn)移目標(biāo),多談自己成績好的科目。

 

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