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安徽公務員考試行測選詞填空專項練習(9)

來源:華圖教育發(fā)布時間:2011-12-01 [an error occurred while processing this directive]

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    提煉信息,排除選項。在作答選詞填空這種題目時,為了快速準確地選擇正確答案,考生可以通過提煉文段信息排除選項的方式最終確定答案。在提煉文段信息的過程中考生可以從感情色彩、語義輕重、語體風格等幾個方面入手;也可把選項中的每個詞都放到空格處去嘗試一下默念一遍,看所填詞語與前后的語句連接是否通順、自然,搭配是否合理。

    尋找信息,確定選項。在作答選詞填空這類題目時,考生也可以通過閱讀尋找文段中重要的提示性信息,把最容易判斷的詞語先篩選出來,從而確定答案所在。文中的重要提示信息包括空白處前后出現(xiàn)的詞匯、承擔文段含義多次重復出現(xiàn)的實詞、表達句子之間關系的關聯(lián)詞等等,應試者要重點把握。然后從搭配范圍、強調重點、詞性功能等幾個方面進行選項與原文之間的匹配,從而確定答案。

    1、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )

    (1)一個時期以來,_______ 繁體字的現(xiàn)象極其嚴重,不能不引起我們的注意。

    (2)書寫不規(guī)范也是一大問題,_______ 自造簡化字,便是一個例子。

    (3)這不過是一道常規(guī)力學試題,他如果不是_________了公式,怎么也不會解不出來的。

    (4)說來也有趣,"道具"一詞原來指的是僧侶做法事時的法器,現(xiàn)在卻________來指演戲 時所用的器物。

    A.誤用 借用 濫用 亂用  B.亂用 誤用 濫用 借用

    C.濫用 亂用 誤用 借用  D.濫用 誤用 亂用 借用

    2、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )

    (1)出現(xiàn)失誤就互相_______的做法是十分錯誤的。

    (2)出發(fā)前個人要準備好生活________品。

    (3)今天,學校的壁報欄下出現(xiàn)了一張招領_______.

    A.推諉 必需 啟事  B.推諉 必需 啟示

    C.推托 必須 啟事  D.推托 必須 啟示

    3、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )

    (1)北京航空公司又__________了幾條新航線。

    (2)學習中應具備健康的心理素質,___________的失敗并不可怕。

    (3)這個新軟件的程序設計是有__________的。

    A.開辟 偶然 缺陷  B.開拓 偶爾 缺點

    C.開拓 偶然 缺點  D.開辟 偶爾 缺陷

    4、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )

    (1)我曾經(jīng)在人民大會堂親耳_______ 過總理的教誨。

    (2)這溫泉的溫度據(jù)說能自然 ________,天熱的時候涼些,天冷的時候熱些。

    (3)看來這個經(jīng)歷了八百年風雨________ 的古塔,究竟還能保存多久,實在難以預料。

    A.傾聽 調劑 腐蝕  B.聆聽 調節(jié) 侵蝕

    C.傾聽 調劑 侵蝕  D.聆聽 調節(jié) 腐蝕

    5、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )

    (1)他一眼就識破了這騙人的_______ .

    (2)要把那些 ________黨紀國法,敢于頂風作案的領導干部,交司法部門處理,尤其不能以紀律處分代替法律________.

    (3)縣工商局接到上級通知:必須盡快________無證商販。

    A.把戲 違反 制裁 取消  B.伎倆 違犯 懲罰 取消

    C.把戲 違犯 制裁 取締  D.伎倆 違反 懲罰 取締

    「答案解析」

    1.C 「解析」 誤用:用錯。 借用:把用于某種用途的事物用于另一種用途。 濫用:過度的使用。

    2.A 「解析」 推托:推卸責任,帶賓語。推諉:往往不帶賓語。

    必須:表示事理情理上的必要一定要,或用于加強命令語氣,是能愿動詞。

    必需:一定要有的,不可缺少的,相當于一個形容詞,一般用于修飾名詞,做定語。

    啟事:刊登或張貼出來的某種聲明,名詞,如征文啟事。

    啟示:啟發(fā),動詞兼名詞。)

    3.A 「解析」開拓:強調從小到大。 開辟:強調從無到有。

    偶爾:間或,有時。 偶然:不一定發(fā)生而發(fā)生。

    缺點:欠缺或不完善的地方(側重于不好) . 缺陷:欠缺或不完善(側重于沒有)。

    4.B 「解析」聆聽:用于下對上。 傾聽:細心地聽,用于上對下。

    調節(jié):從數(shù)量上或程度上調整,使適合要求。 調劑:把多與少、忙與閑等加以適當?shù)恼{整。

    侵蝕:逐漸侵害使變壞。 腐蝕:通過化學作用,使物體逐漸消損破壞;使人在壞的思想行為環(huán)境等因素的影響下逐漸變質墮落。

    5.C 「解析」 伎倆:不正當?shù)氖侄危?quot;把戲"語意重。

    違犯:違背和觸犯(法規(guī))。 違反:不遵守,不符合(法則規(guī)程等)。

    懲罰:嚴厲地處罰。 制裁:用強力管束并懲處,使不得胡作非為。

    取締:明令取消或禁止,語意重。 取消:使原有的制度規(guī)章資格權利失去效力。

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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