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11.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是( ) A.課程計(jì)劃 B.教學(xué)大綱 C.考試用書 D.教科書 12.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的( ) A.交往能力 B.管理能力 C.學(xué)習(xí)能力 D.研究能力 13.普通中小學(xué)(包括實(shí)施九年制義務(wù)教育的小學(xué)、初中和高中)教育的性質(zhì)是( ) A.基礎(chǔ)教育 B.高等教育 C.學(xué)前教育 D.中等教育 14.造就全面發(fā)展的人的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,這是( )的觀點(diǎn)。 A.馬克思主義 B.存在主義 C.自由主義 D.唯心主義 15.格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)”充分說明了( )是教育的重要條件。 A.后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 B.遺傳素質(zhì) C.教師教學(xué)水平 D.遺傳素質(zhì)的成熟程度 16.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是( ) A.環(huán)境決定論 B.遺傳決定論 C.教育萬能論 D.二因素論 17.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性,即傳遞和深化文化與( ) A.培養(yǎng)文化本體 B.構(gòu)成文化本體 C.支持主流問題 D.繁榮多元文化 18.教育不能脫離社會(huì)的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生,后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展。這說明教育具有( ) A.絕對(duì)獨(dú)立性 B.相對(duì)獨(dú)立性 C.歷史繼承性 D.生產(chǎn)性 19.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是( ) A.蘇格拉底 B.亞里士多德 C.柏拉圖 D.德饃克利特 20.以注重身心的和諧發(fā)展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較靈活為特征的是古代( ) A.希臘 B.埃及 C.斯巴達(dá) D.雅典 |
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