四、簡答題
36．【答案要點】(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接；
(2)強化普及義務教育，延長義務教育年限；
(3)普通教育與職業(yè)教育逐步相互滲透；
(4)高等教育的類型日益多樣化：短期大學迅速發(fā)展；開放性的招生政策和嚴格的選拔考試相結合；加強大學與新興工業(yè)的聯(lián)系；學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。
37．【答案要點】
(1)加強師德建設，純化師生關系；
(2)樹立民主教育思想，尊重學生；
(3)了解和研究學生，樹立正確的學生觀；
(4)主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧。
38．【答案要點】(1)淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)課程功能的轉化；(2)突出學笙的主體地位，倡導多主體參與評價；
(3)強調評價標準與內(nèi)容的多元化，關注情感態(tài)度價值觀的評價；
(4)強調質性評價，采用多樣化的評價方法；
(5)強調終結性評價與形成性評價相結合，實現(xiàn)評價重心的轉移。
39．【答案要點】(1)確定集體一致認同的奮斗目標；
(2)建立一個有威信的班集體領導核心；
(3)建立班集體的正常秩序；
(4)組織形式多樣的教育活動；
(5)培養(yǎng)正確的班級輿論和良好的班風。
40．【答案要點】(1)榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學生中的好榜樣等。
(2)要求：①選好學習的榜樣；②激起學生對榜樣的敬慕之情；③引導學生用榜樣來調節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

五、論述題
41．【答案要點】中學生的教育應遵循中學生身心發(fā)展的特點與規(guī)律，堅持面向全體中學生，全面推進素質教育，使學生生動活潑、積極主動、全面地得到發(fā)展。
(1)學校、社會、家庭應該為中學生的身心發(fā)展提供良好的條件；
(2)減輕過重的課業(yè)負擔，生活要有節(jié)奏；
(3)培養(yǎng)穩(wěn)定而積極的情緒和情感；
(4)進行青春期生理、心理和性道德、性法制的教育；
(5)重視安全教育，防止意外傷亡事故；
(6)加強青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；
(7)重視人生觀教育。
42．【答案要點】一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否正確履行教師角色，根本在于教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(1)教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。教師的學科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學工作的基礎性要求，包括以下幾個方面：
①精通所教學科的基礎性知識和技能。教師應該對所教學科的基本知識能廣泛而準確地掌握，對基本的技能能熟練運用，對學科的基本結構能深入地理解。
②了解與該學科相關的知識，包括學科間的相關點、相關性質、邏輯關系等。
③了解學科的發(fā)展脈絡，包括了解學科發(fā)展的歷史、趨勢和動向，學科研究的最新成果；了解推動學科發(fā)展的因素，該學科對人類社會發(fā)展的價值及在社會生活、生產(chǎn)實踐中的表現(xiàn)形態(tài)。
④了解該學科領域的思維方式和方法論，包括領悟獨特的認識世界的視角、域界、層次及思維的工具和方法等。
(2)教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。教師職業(yè)是教書育人。因此，教師不僅要有所教學科的專業(yè)素養(yǎng)，還要有教育專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個方面：
①具有先進的教育理念。教師要具有熱愛學生、忠誠黨的教育事業(yè)，愿意終生從事教育工作的教育信念。
教師要具有符合時代特征的教育觀、學生觀。有時代特征的教育觀要求對教育功能有全面的認識，全面理解素質教育；有時代特征的學生觀要求全面理解學生的發(fā)展，理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系。
②具有良好的教育能力。教師的教育能力是教師職業(yè)的特殊要求，比如語言表達能力。語言是教師從事教育工作的重要工具，是傳播知識和影響學生的重要手段。沒有較強的語言表達能力的教師，很難成為一名優(yōu)秀的教師。
③具有一定的研究能力。重視進行科研的教師，在教學過程中能夠融進自己的思想感情，激勵學生的探索精神。教師的研究還包括教育研究，通過教育研究不斷改進自己的教育教學工作，促進學生的更大發(fā)展。