| 三、多項選擇題 1、學校教育概念的幾個基本內(nèi)涵是（ ）。 A、教育發(fā)展受社會制約 B、教育發(fā)展受到受教育者的制約 C、教育具有不同層級、結(jié)構 D、是有目的、有計劃、有組織的活動，這是學校教育區(qū)別于其他教育的最重要標志 2、中國古代選士制度先后經(jīng)歷了（ ）。 A、官學 B、私學 C、書院 D、大學 3、我國古代的選士制度先后經(jīng)歷了（ ）幾種形式。 A、察舉制 B、推薦制 C、九品中正制 D、科舉制 4、教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ）。 A、取消等級教育制度，實現(xiàn)教育機會均等 B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想 C、提倡教育結(jié)果的均等 D、反對壓抑兒童的個性，要求尊重學生 5、教育平等的含義包括（ ）。 A、人受教育的最終目標是個體社會化 B、教育權利平等 C、教育機會均等 D、差別性對待原則 6、可持續(xù)發(fā)展，主要包括（ ）。 A、自然環(huán)境與生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展 B、人口的可持續(xù)發(fā)展 C、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展 D、政治的可持續(xù)發(fā)展 7、個人本位的教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下因素有關（ ）。 A、文藝復興與宗教改革 B、十八世紀的啟蒙運動及其思想 C、近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展 D、近現(xiàn)代西方人本主義哲學思想 8、社會本位的教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下因素有關（ ）。 A、社群主義哲學 B、國家主義思潮 C、極權主義運動 D、科學技術的發(fā)展 9、在教育目的觀上，具有社會本位論傾向的教育學者有（ ）。 A、（法）涂爾干 B、（英）羅素 C、（德）凱興斯泰納 D、（意）秦梯利 10、新教師的入職輔導，主要通過（ ）進行。 A、安排一個有序的計劃 B、請有經(jīng)驗的導師進行指導 C、對教學經(jīng)驗的反思 D、定期到師范院校學習 |
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