第二節(jié) 制定教育目的的基本依據(jù)
一、教育目的的制定受制于特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景
1．教育目的是社會的歷史性與時代性的動態(tài)結合；
2．教育目的受制于生產(chǎn)力和科學文化的發(fā)展水平；
3．教育目的隨著人類社會的發(fā)展而演進。
二、教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
三、教育目的的確定必須考慮受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
四、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說是建立我國教育目的的理論基礎
1．分析資本主義社會中人的片面發(fā)展。
2．分析了社會化大生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提出的客觀需求和創(chuàng)造的可能條件。
3．提出和論述了人的全面發(fā)展的內涵。
4．教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。