第二節(jié) 教師
一、教師職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)
(一)教師職業(yè)的性質(zhì)
1．教師職業(yè)是一種專門性職業(yè)，教師是專業(yè)人員
2．教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)
3．教師的神圣使命是教書(shū)育人
(二)教師的職業(yè)特點(diǎn)
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。一般說(shuō)來(lái)，教師的職業(yè)角色主要有以下幾個(gè)方面：
1．人類文化的傳遞者；2．人類靈魂的工程師；3．示范者角色；4．管理者角色；5．父母與朋友角色；6．研究者角色。
二、教師職業(yè)專業(yè)化的條件
(一)教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
1．精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)與技能
2．了解所教學(xué)科相關(guān)的知識(shí)
3．了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)
4．了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論
(二)教師的教育專業(yè)素養(yǎng)
1．具有先進(jìn)的教育理念
(1)新的教育觀；(2)新的學(xué)生觀；(3)新的教育活動(dòng)觀。
2．具有良好的教育能力
(1)加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法的能力；(2)語(yǔ)言表達(dá)能力；(3)組織管理能力；(4)交往能力。
3．具有一定的研究能力
學(xué)科研究和教育研究的能力。首先，應(yīng)有學(xué)科研究的能力。其次，要研究教育和教學(xué)工作的基本規(guī)律，研究學(xué)生，研究教材，研究教學(xué)和教法。
(三)教師的人格特征
1．積極樂(lè)觀的情緒；
2．豁達(dá)開(kāi)朗的心胸；
3．堅(jiān)忍不拔的毅力；
4．廣泛的興趣。
(四)教師良好的職業(yè)道德素質(zhì)
1．忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)；
2．熱愛(ài)學(xué)生；
3．團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；
4．良好的道德修養(yǎng)。