自從2000年中央國家機(jī)關(guān)將《申論》作為錄用公務(wù)員必考科目以來，申論考試便引起廣大報(bào)考公務(wù)員的考生的特別關(guān)注�？v觀九年云南省公務(wù)員考試，申論考試分?jǐn)?shù)普遍較低。如今，公務(wù)員考試成為越來越多的大學(xué)生的選擇，申論寫作——公務(wù)員考試高分的障礙之一，成了更多人關(guān)注的焦點(diǎn)話題。教育研究和輔導(dǎo)專家就申論寫作的原則和技巧談?wù)勛约旱目捶�，希望廣大考生能在申論考試中活學(xué)活用，相信對(duì)提高申論成績會(huì)有一定幫助的。

    中國有句古話叫做“無規(guī)矩不成方圓”。這是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，說的是做任何事情都要遵循一定的規(guī)矩和原則。公務(wù)員考試中申論寫作自然也要遵循一些必要的原則，考生才會(huì)在申論寫作中有分寸，有規(guī)律可循。教育專家提醒廣大考生注意一下寫作原則：

    一、 忠于材料。緊扣題意

    這是申論寫作的基本點(diǎn)，一切寫作工作都不能背離這個(gè)基本點(diǎn)，否則就成為無源之水、無根之木。

    申論作答一定要從材料出發(fā)，依據(jù)材料立論。作答的觀點(diǎn)、撰寫文章的論點(diǎn)、對(duì)問題實(shí)質(zhì)、要害、成因、影響的分析、解決問題的思路必須符合材料的精神，忠于材料原意，不能有偏差，更不能表達(dá)與材料相反的意見。除此之外，作答中對(duì)材料的引述必須忠于原詞原句，引用材料是可以有選擇性的，在表述方式上加以變通，但前提是忠于原文。

    緊扣題意是指有一是一，有二是二，沒有就不要亂加。審題一定要仔細(xì)，小心揣摩、體會(huì)，準(zhǔn)確找出作答要求文字表面下的潛在信息、隱含思想，準(zhǔn)確地把握題意要求。

    二、 圍繞問題，務(wù)求解決

    凡以提出對(duì)策為主要要求的試題，作答形式如果是散論，就不要對(duì)問題進(jìn)行分析，直接針對(duì)問題提出解決措施；如果是結(jié)構(gòu)相對(duì)完整的議論文，也不要糾纏于問題的表現(xiàn)和原因、必要性的闡述，把主要精力放在怎樣解決問題上，找出解決的理路，順著理路來結(jié)構(gòu)文章，使文章的文脈清楚，中心突出——突出核心部分即對(duì)策，一條一項(xiàng)，把對(duì)策講得明確而充實(shí)，從而達(dá)到作答的主要目的——解決問題。

    三、 觀照全局，前后照應(yīng)

    寫任何文章都應(yīng)胸中有全篇、筆下善照應(yīng)。就申論作答中撰寫議論文總體而言，觀照全局，首先內(nèi)容要切題。所寫的內(nèi)容一定要切合所擬的標(biāo)題，如果文題不符，那么連最基本的分?jǐn)?shù)都達(dá)不到；其次是首位相應(yīng)。開頭和結(jié)尾要呼應(yīng)，開頭提出的問題結(jié)尾要作結(jié)論，明確給于解決，開頭申明的題旨、論點(diǎn)，結(jié)尾要呼應(yīng)，用闡發(fā)或重復(fù)的方式加以深化和升華，體現(xiàn)首尾之間的必然性聯(lián)系；內(nèi)文也要照應(yīng)，不同段落之間、同段不同層次之間前后要照應(yīng)，上下承接、前后連貫、論點(diǎn)一致，根據(jù)事理原則，論點(diǎn)可逐層深化，以體現(xiàn)文章各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系和行文思路的一慣性。

    以上原則把握住了，考生在申論寫作過程中還需掌握必要的技巧，這樣才能幫助考生短期內(nèi)高效掌握申論文章寫作，增強(qiáng)應(yīng)試信心，提高實(shí)戰(zhàn)成績。下面從起筆、破題、鋪展、收尾四個(gè)環(huán)節(jié)，介紹幾種新穎實(shí)用的申論寫作技巧。

    一、 起筆的瀑布高懸法——高處落筆

    文章的起筆要不凡，就是一鳴驚人，讓讀者看文章如同登山游覽，“首先映入眼簾的一掛雪白閃亮的瀑布”，一下子吸引讀者的注意力，有一睹全文的渴望。

    開頭高屋建瓴，下文才能一瀉千里。起筆要有力、開頭要開得好，方法是起筆要高，在文章開頭、讀者的入眼處懸掛瀑布，既申明題旨，又引起注意。

    按照起筆高懸的原則，在文章一開頭就提出最高層次的論點(diǎn)、最醒目的語言，高層立意結(jié)合語言表達(dá)上的適當(dāng)策略，就能增強(qiáng)說服力和感染力，使閱卷者有一個(gè)上佳印象，對(duì)引起下文也有積極作用。

    二、 破題的聚光亮點(diǎn)法——亮處著墨

    起筆之后，繼之以引出問題，申明本文論述的對(duì)象，一般是指出存在的問題，是為破題。點(diǎn)明問題的有效方法是亮處著墨，要從亮處即成績、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)等積極面說起，先說亮點(diǎn)，后說陰暗面；多說成績，少說問題；多頌揚(yáng)，少報(bào)憂。通過合理分配“成績”與“問題”的筆墨，使論述焦點(diǎn)集中于“成績”一類亮點(diǎn)，給全文奠定一個(gè)積極的基調(diào)，最終指向問題的解決，既有利于上下文的銜接，又可以給閱卷者“行文得體”、“善于說話”、“適于為官”的良好印象。

    三、 展開的曲徑通幽法——轉(zhuǎn)折遞進(jìn)

    論證的全面展開應(yīng)多曲折，有轉(zhuǎn)折、有遞進(jìn)、有襯托、有對(duì)比、有懸念，才有吸引人一直看下去、必須知道問題將怎樣解決的力量。這就要綜合運(yùn)用各種論證方法，提高材料組織力、文字表現(xiàn)力，使文章步步為營，跌宕起伏，始終吸引讀者，不斷將讀者導(dǎo)向自己的觀點(diǎn)。

    四、 收筆的功成圓滿法——收于積極圓滿解決

    申論文章幾乎無例外的都是針對(duì)問題而寫，根本目的是解決問題，正文對(duì)策部分是問題的解決方法，而解決與否，不是對(duì)策本身所能決定，在結(jié)尾收尾處，無論問題能否解決、實(shí)際解決與否，都要?dú)w納到問題的解決，以分析預(yù)測(cè)或展望問題的圓滿解決而結(jié)束全篇。

    如是對(duì)策為主的文章，結(jié)尾處要在對(duì)策部分的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出建議、發(fā)出倡議、作出展望，展示問題必將解決的趨勢(shì)、前景；報(bào)告為主的文章，結(jié)尾處要著重說明問題是怎樣解決的、圓滿解決的狀態(tài)、各方的積極反應(yīng)或事件、措施的積極影響�？傊�，起筆于高處、聚焦于亮點(diǎn)、收筆于光明，要精心設(shè)計(jì)以各種積極的方式作結(jié)，給讀者造成積極的印象，既沖淡正文所論問題的消極影響，又體現(xiàn)官樣文章“功成圓滿”的積極基調(diào)。