申論測試的性質(zhì) 申論考試所提供的,一般都是社會性較強的背景材料,對政治、經(jīng)濟、法律、文化問題均有所涉及;申論考試的試題,一般也都是現(xiàn)實性問題。但是由于考試時間以及其他條件的限制,申論所給的背景材料不是原始的信息,而是經(jīng)過加工的半成品材料。這些半成品的背景材料,頭緒不很清楚,條理也較為混亂,究竟反映了什么問題,需要考生研究、梳理、歸納。申論測試只是公務(wù)員選拔考核的初選,考生來自方方面面,專業(yè)也不盡相同,所以不會對某一專業(yè)特別傾斜,而是要求考生具備較為豐富的常識。 公務(wù)員處理日常工作,依據(jù)的是黨的方針、政策、法規(guī),所提出的解決問題的方案要有針對性,要切實可行。申論考試作答也要如此,不要說套話、假話,不能漫無邊際、無的放矢。申論考試所給的材料,可能涉及面很廣,但試題具有較強的針對性、合理性,也就是說,問題的解決方案一般是具有可行性的。比如,2000年試卷的問題,可以通過城市建設(shè)合理規(guī)劃獲得根本性解決,當然必要的賠償也應(yīng)有所考慮。又如,2001年試卷的PPA問題,是當時社會熱點之一,但完全可以通過輿論的正確引導來化解百姓心理的不安。又如,2006年試卷公共安全問題,是影響社會和諧穩(wěn)定的難題,可以通過建立公共安全應(yīng)對機制來解決。申論考試不會引導考生漫無邊際地遐想,不管問題多復雜,涉及面多廣,人們的見解多么的莫衷一是,都是可以解決也能夠解決的。這樣的命題思路,是由公務(wù)員考試性質(zhì)決定的。 |
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