二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分)
1．成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()
A．個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展
B．人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟
C．人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能
D．成熟在高級心理活動中起到作用
E．成熟決定了個體受教育的內(nèi)容
2．下列哪些觀點是持遺傳決定論認(rèn)識的?()
A．洛克的“白板”論
B．高爾頓的血統(tǒng)論
C．柏拉圖的三等論
D．基督教的“原罪說”
E．中國的性善性惡論
3．皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括()
A．感知運算階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
E．抽象運算階段
4．個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括()
A．生理活動
B．心理活動
C．精神活動
D．思維活動
E．社會實踐活動

三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
1．精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人______認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。
2．______是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期。
3．______國心理學(xué)家______認(rèn)為人的道德認(rèn)知遵循前世俗水平、世俗水平、后世俗水平。
4．衡量一個人是否得到了正常發(fā)展的一個主要標(biāo)準(zhǔn)就是看他的發(fā)展水平是否同______相一致。

四、名詞解釋
1．成熟
2．發(fā)展關(guān)鍵期
3．“心理斷乳期”
五、簡答題
1．如何根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育?
2．初中教育的個體發(fā)展任務(wù)是什么?

六、論述題
教育對人類地位的提升有什么作用?

參考答案