下面育路教育網(wǎng)編輯整理2011年中學教育學專項習題及答案，供大家參考一下。祝愿所有考生考試順利！

2011年中學教育學專項習題及答案3(單項選擇題)

41．美國行為主義心理學家華生認為，人的發(fā)展完全由環(huán)境決定的。這是一種（ ）。
A．內(nèi)發(fā)論觀點
B．外鑠論觀點
C．需要論觀點
D．實質(zhì)論觀點
42．精神分析學派認為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（ ）。
A．外鑠論的觀點
B．內(nèi)發(fā)論的觀點
C．多因素論的觀點
D．綜合論的觀點
43．美國心理學家格塞爾認為，對人的發(fā)展起決定作用的因素是（ ）。
A．環(huán)境因素
B．社會條件
C．主觀努力
D．成熟機制
44．確定教育目的必須依據(jù)社會發(fā)展的客觀需要和（ ）。
A．人才培養(yǎng)的, 規(guī)格
B．受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
C．人的精神因素
D．階級意志
45．教育目的的性質(zhì)和方向是由（ ）決定的。
A．科技發(fā)展
B．社會生產(chǎn)力
C．政治經(jīng)濟制度
D．受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
46．我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（ ）。
A. 馬克思主義個人全面發(fā)展學說
B. 空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論
C. 人的多方面和諧發(fā)展學說
D. 關(guān)于人的發(fā)展的理想
47．造成人的片面發(fā)展的原因是（ ）。
A．社會的進步
B．舊式勞動分工
C．生產(chǎn)力的發(fā)展與分化
D．科技水平的提高
48．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（ ）。
A．個人在能力上的自由發(fā)展
B．德、智、體和諧發(fā)展
C．個人知識和智力充分、自由的發(fā)展
D．個人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動相結(jié)合
49．教育目的和教育方針的關(guān)系是（ ）。
A．教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B．教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事
C．教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系
D．教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分
50．堅持四項基本原則教育屬于（ ）。
A．道德素質(zhì)教育
B．思想素質(zhì)教育
C．政治素質(zhì)教育
D．心理素質(zhì)教育
51．“教育即生長”是教育哲學家（ ）的觀點。
A．赫爾巴特
B．皮亞杰
C．杜威
D．瓦·根舍因
52． （ ）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立做出了貢獻。
A．洛克
B．裴斯泰洛齊
C．盧梭
D．亞里士多德
53．下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?（ ）
A. 美德是否可教
B. 教學的教育性
C. 教育即生長，學校即社會
D. “把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育
54．為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學校咨詢?nèi)藛T提前對這些學生進行集體指導，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于（ ）。
A．早期干預
B．缺陷矯正
C．發(fā)展指導
D．問題預防
55．教師專業(yè)化的嘗試始于（ ）。
A．教師職業(yè)的出現(xiàn)
B．師資培訓機構(gòu)的建立
C．教育立法的規(guī)定
D．國民教育制度的確立
56．認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（ ）。
A．神話起源說
B．心理起源說
C．生物起源說
D．勞動起源說
57．為全體人民服務，為每一位受教育者提供同樣的機會體現(xiàn)了現(xiàn)代教育（ ）的特征。
A．公共性
B．生產(chǎn)性
C．科學性
D．未來性
58．學校的基本功能是（ ）。
A．為社會政治、經(jīng)濟制度服務
B．為繁榮文化服務
C．能實現(xiàn)人口的控制
D．培養(yǎng)社會所需的合格人才
59．就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（ ）的特點。
A．順序性
B．不平衡性
C．個別差異性
D．階段性
60．下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符?（ ）
A．教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為
B．公開、直接、透明
C．平等自愿雙向選擇
D．聘任合同是有法律效力的

參考答案：41-45 BBDBC 46-50 ABDAC 51-55 BCDAC 56-60 CAABA