自2001年以來，截至2007年年底，我國31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）共有1963．63萬人取得教師資格。

　　我國從2001年開始全面實(shí)施教師資格制度。各高校師范教育專業(yè)學(xué)生一般在畢業(yè)前取得教師資格證。北京地區(qū)師范類院校，如北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院等，師范生申請教師資格證均有專人負(fù)責(zé)辦理。這些師范生在四年本科學(xué)習(xí)中，課程設(shè)置中已包含了教育學(xué)和教育心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及相應(yīng)的教學(xué)課安排，他們不用參加教育學(xué)、教育心理學(xué)考試，也不用參加教學(xué)能力測驗(yàn)。北京地區(qū)每年約有2000名師范教育專業(yè)畢業(yè)生獲得教師資格證。

　　除師范教育專業(yè)學(xué)生要獲得教師資格證外，社會人員也踴躍報名參加教師資格認(rèn)定。目前，我國教師資格證已面向社會放開，社會人員符合相應(yīng)的教師資格任職條件，通過考試也可取得教師資格證。北京地區(qū)考生獲取教師資格證需取得普通話水平合格證，教育學(xué)、教育心理學(xué)兩科考試合格證，體檢合格證，最后還需通過教學(xué)能力測驗(yàn)。今年，北京地區(qū)參加教學(xué)能力測驗(yàn)的考生達(dá)3096人。