【育路網(wǎng)閱讀提示您】育路編輯特整理了高等教育自學(xué)考試教學(xué)設(shè)計(jì)試題,請(qǐng)各位考生認(rèn)真去學(xué)習(xí)。希望對(duì)大家有所幫助,祝您考試成功。

一、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1．進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析，目的是為了了解學(xué)生的________和________，以便為后續(xù)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟提供依據(jù)。
2．分析學(xué)習(xí)需要的基本方法有________需要分析法和________需要分析法，兩者的主要區(qū)別在于目標(biāo)參照系的不同。
3．分析教學(xué)內(nèi)容的工作以總的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，旨在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的________和揭示教學(xué)內(nèi)容________，以保證達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的內(nèi)容效度。
4．網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評(píng)價(jià)指標(biāo)中的媒體指標(biāo)有：________、整體設(shè)計(jì)水平、________。
5．美國(guó)著名教育心理學(xué)家奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)按照其效果劃分為________與________兩種類型。
6．電視教材是根據(jù)________的規(guī)定，采用電視圖像和聲音表達(dá)________的一種形聲教材。
7．網(wǎng)絡(luò)課程包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的________和________。
8．示范——模仿教學(xué)策略主要有以下幾個(gè)步驟：1）動(dòng)作定向；2）________；3）自主練習(xí)；4）________。
9．多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)和軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，所以分別用________和________兩種形式進(jìn)行描述。
10．教學(xué)材料的評(píng)價(jià)有________、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性和________五項(xiàng)指標(biāo)。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．“一所學(xué)校或一門新專業(yè)的課程設(shè)置”屬于（�。���
A．以“系統(tǒng)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì) 
B．以“課堂”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
C．以“學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì) 
D．以“產(chǎn)品”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)

2．奧蘇貝爾將一個(gè)人為了保持長(zhǎng)者（如家長(zhǎng)、教師等等）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出來的把工作做好的一種需要稱為：（　）。
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力 
D．需要內(nèi)驅(qū)力

3．將教學(xué)目標(biāo)要求的心理操作過程揭示出來的一種內(nèi)容分析方法稱為（�。�。
A．歸類分析法 
B．層級(jí)分析法
C．圖解分析法 
D．信息加工分析法

4．由創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)三個(gè)步驟組成的教學(xué)策略是（�。���
A．拋錨式教學(xué)策略 
B．隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)策略
C．支架式教學(xué)策略 
D．啟發(fā)式教學(xué)策略

5．“有意義接受學(xué)習(xí)”理論的提出者是（�。�。
A．加涅 
B．奧蘇貝爾
C．布盧姆 
D．皮亞杰

6．“學(xué)習(xí)文件夾”是（�。�。
A．一種評(píng)價(jià)方法 
B．在計(jì)算機(jī)中存放學(xué)習(xí)材料的文件夾
C．在計(jì)算機(jī)中存放教案的文件夾 
D．一種學(xué)習(xí)方法

7．在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過程稱為：（�。���
A．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 
B．學(xué)習(xí)環(huán)境
C．教學(xué)情境 
D．教學(xué)策略

8．以下具有“超文本結(jié)構(gòu)組織信息、友好交互環(huán)境”教學(xué)特點(diǎn)的是：（�。�。
A．印刷教材 
B．電視教材
C．幻燈投影教材 
D．多媒體教學(xué)軟件

9．網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中軟件指標(biāo)不包括：（　）。
A．軟件運(yùn)行水平 
B．軟件編寫難度
C．輔助功能水平 
D．軟件操作水平

10．將教學(xué)評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)建立在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體或集合之外，把群體中每一成員的某種指標(biāo)逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，從而判斷其優(yōu)劣的教學(xué)評(píng)價(jià)稱為（�。�。
A．相對(duì)評(píng)價(jià) 
B．絕對(duì)評(píng)價(jià)
C．自身評(píng)價(jià) 
D．形成性評(píng)價(jià)

11．教師通過口頭語言，輔以板書、掛圖、幻燈、投影或其他媒體向?qū)W生傳授言語信息的教學(xué)方法稱為（�。���
A．演示法 
B．討論法
C．講授法 
D．示范模仿法

12．能理解和使用初級(jí)概念的階段是（�。�。
A．感知運(yùn)動(dòng)階段 
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段 
D．形式運(yùn)算階段

13．“將知識(shí)分解，找出各部分之間的聯(lián)系”，在布盧姆關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類中，屬于（�。�。
A．知道 
B．領(lǐng)會(huì)
C．應(yīng)用 
D．分析

14．教學(xué)目標(biāo)編寫的ABCD模式中，B指的是（�。���
A．教學(xué)對(duì)象 
B．教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C．教學(xué)條件 
D．教學(xué)行為

15．有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”錯(cuò)誤的說法是（�。�。
A．研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)的實(shí)踐性
B．研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性
C．研究性學(xué)習(xí)不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行純學(xué)術(shù)性的書本知識(shí)的傳授
D．研究性學(xué)習(xí)只重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，不注重學(xué)生研究的過程

三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
1．加涅將認(rèn)知類學(xué)習(xí)結(jié)果分為（�。�。
A．動(dòng)作技能 
B．智力技能
C．認(rèn)知策略 
D．態(tài)度
E．言語信息

2．教學(xué)媒體選擇的常用方法有：（　）。
A．算法式 
B．矩陣式
C．信息加工分析法 
D．外部參照分析法
E．流程圖

3．掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略的教學(xué)過程主要由以下幾個(gè)階段組成（�。�。
A．創(chuàng)設(shè)情境 
B．自主教學(xué)
C．學(xué)生定向 
D．學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
E．實(shí)施教學(xué)

4．常用的協(xié)作式教學(xué)策略有：（�。�。
A．支架式教學(xué)策略 
B．課堂討論
C．角色扮演 
D．競(jìng)爭(zhēng)式教學(xué)策略
E．協(xié)同式教學(xué)策略

5．在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境中的問題需要包括以下整合的成分（�。���
A．問題的價(jià)值 
B．問題的表征或模擬
C．問題的操縱空間 
D．問題的難易程度
E．問題背景

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1．簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)的功能。
2．簡(jiǎn)述教學(xué)內(nèi)容組織編排遵循的原則。
3．列舉計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）的幾種主要形式。
4．完整的網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)由哪幾個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成？

五、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1．學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平
2．教學(xué)內(nèi)容
3．學(xué)習(xí)風(fēng)格
4．多媒體教學(xué)軟件
5．教學(xué)系統(tǒng)

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1．請(qǐng)闡述開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的目的意義及設(shè)計(jì)原則。
2．請(qǐng)闡述以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。