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公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的區(qū)別

來(lái)源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2012-07-10 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

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     一、什么是結(jié)構(gòu)化面試?

    結(jié)構(gòu)化面試是當(dāng)前公務(wù)員考試采用的最廣泛的一種面試方式。面試時(shí)由至少7個(gè)考官組成一個(gè)考評(píng)小組,按規(guī)定的程序,對(duì)報(bào)考同一職位的考生,始終如一地使用相同的考題進(jìn)行提問(wèn);考生的行為根據(jù)事先確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定;面試的結(jié)果采用規(guī)范的統(tǒng)計(jì)方法記分;面試合格的考生按其分?jǐn)?shù)由高到低的順序進(jìn)入下一考核。

    對(duì)于面試來(lái)說(shuō),結(jié)構(gòu)化的優(yōu)點(diǎn)是非常明顯的,其最大的優(yōu)點(diǎn)就是公平。公平反映在三個(gè)方面。第一,結(jié)構(gòu)化面試中,同一職位的考生的面試題目是相同的,避免了因題目難易程度不同對(duì)考生造成的影響;第二,結(jié)構(gòu)化面試中,考官是嚴(yán)格按照測(cè)評(píng)表來(lái)進(jìn)行打分的,這樣避免了完全憑主觀印象進(jìn)行打分的弊端;第三,結(jié)構(gòu)化面試中,考生的最后成績(jī)是去掉考官中的最高分和最低分后,求平均數(shù)算出來(lái)的,減少了考官個(gè)體的傾向性對(duì)考生的影響。

    二、結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素有哪些?

    綜合分析能力:思路清晰,富有條理;分析問(wèn)題全面、透徹、客觀;把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì),抓住問(wèn)題的主要方面。

    言語(yǔ)表達(dá)能力:以言語(yǔ)的形式,針對(duì)不同的聽(tīng)眾采用不同的方式、風(fēng)格,將自己的思想、觀點(diǎn),清晰明確地表達(dá)出來(lái),并試圖讓聽(tīng)眾接受的過(guò)程。

    應(yīng)變能力:在有壓力的情境下,思考、解決問(wèn)題時(shí)能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通,做出正確的判斷和處理。

    計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力:對(duì)自己、他人、部門(mén)的活動(dòng)做出計(jì)劃、安排日程、調(diào)配資源,并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

    人際交往的意識(shí)與技巧:建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系,這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的,包括與他人的溝通,以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。

    自我情緒控制:在受到較強(qiáng)刺激或處于不利的情境中時(shí),能保持自己情緒的穩(wěn)定,并約束自己行為反應(yīng)的能力(主要根據(jù)面試當(dāng)時(shí)考生對(duì)一定問(wèn)題的反應(yīng),預(yù)測(cè)考生在日常生活中的表現(xiàn))。

    求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性:求職動(dòng)機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng);個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí),個(gè)體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

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