2007年11月心理咨詢(xún)師二級(jí)操作技能真題(一)
來(lái)源：環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-12-02
第一部分 技能選擇題
�。�1～100題，共100道題）
本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿(mǎn)分l00分。每小題有一個(gè)或多個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。
案例一：
一般資料；求助者，男性，38歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員。
案例介紹：求助者平時(shí)工作繁忙，最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但自己的孩子要參加升學(xué)考試，而妻子又在國(guó)外留學(xué)。他每日奔波忙碌，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話(huà)都懶得說(shuō)。近兩個(gè)月來(lái)求助者心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情，經(jīng)常發(fā)脾氣，有時(shí)覺(jué)得心慌，無(wú)力，工作效率下降，為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。父母、同事都說(shuō)他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是前來(lái)心理咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況：求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久，就趕上上級(jí)的重要檢查，曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學(xué)考試，時(shí)間沖突，難以解決。
單選：1、該求助者“心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情”說(shuō)明其存在的癥狀是（ ）。
�。ˋ）抑郁 （B）恐怖
�。–）焦慮 （D）強(qiáng)迫
多選：2、該求助者“為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間”說(shuō)明其（ ）。
�。ˋ）自我要求嚴(yán)格 （B）工作效率下降
�。–）存在強(qiáng)迫癥狀 （D）社會(huì)功能受損
單選：3、該求助者目前主要的心理問(wèn)題最可能是（ ）。
�。ˋ）性格問(wèn)題 （B）工作問(wèn)題
�。–）情緒問(wèn)題 （D）孩子問(wèn)題
單選：4、對(duì)該求助者的診斷最可能是（ ）。
（A）一般心理問(wèn)題 （B）神經(jīng)癥性心理問(wèn)題
�。–）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （D）神經(jīng)癥
單選：5、對(duì)該求助者的心理咨詢(xún)應(yīng)按（ ）進(jìn)行。
�。ˋ）咨詢(xún)師的要求 （B）共同商討的目標(biāo)
�。–）求助者的要求 （D）上級(jí)咨詢(xún)師指示
多選：6、對(duì)該求助者的軀體不適，心理咨詢(xún)師認(rèn)為應(yīng)（ ）。
�。ˋ）給予口服藥物治療 （B）不屬于心理問(wèn)題但需要關(guān)注
（C）建議住院診斷治療 （D）通過(guò)心理咨詢(xún)逐步得到改善
多選：7、心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)中表達(dá)共情時(shí)應(yīng)注意（ ）。
�。ˋ）不能因人而異 （B）善于使用身體語(yǔ)言
�。–）善于把握角色 （D）進(jìn)入求助者的框架
多選：8、心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的（ ）。
（A）現(xiàn)狀 （B）問(wèn)題
�。–）癥狀 （D）隱私
案例二：
一般資料：一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún)，夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員，女兒10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，少先隊(duì)干部，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹：女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，遵守紀(jì)律，聰明好學(xué)，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上，有時(shí)算術(shù)得了98分，在班上名列前茅，父母仍不滿(mǎn)意，認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好，父母也抓得很緊，目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通，把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng)，號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下，女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，她常感到力不從心，疲憊不堪，有時(shí)一拿書(shū)本，就覺(jué)得頭痛，兩眼好像直冒金星，課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹，不舒服，晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況，非常焦急，帶孩子到醫(yī)院檢查，但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況：夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué)，各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家，又在自己的工作崗位上有所成就，成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒，對(duì)其期望很高，要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。
多選：9、該案例中，女兒的軀體癥狀有（ ）。
�。ˋ）身體疲乏 （B）記憶力下降
�。–）頭暈頭痛 （D）睡眠減少
單選：10、咨詢(xún)中心理咨詢(xún)師最需要解決的是（ ）。
（A）女兒的問(wèn)題 （B）老師的問(wèn)題
�。–）父母的問(wèn)題 （D）學(xué)習(xí)的問(wèn)題
多選：11、該案例中，與女兒?jiǎn)栴}有關(guān)的事件是（ ）。
�。ˋ）曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀 （B）父母的要求
�。–）學(xué)習(xí)成績(jī)下降 （D）老師的表?yè)P(yáng)
多選：12、解決該案例中女兒的心理問(wèn)題，咨詢(xún)師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。
（A）與父母探討解決方案 （B）指導(dǎo)父母降低成績(jī)要求
�。–）促成女兒來(lái)心理咨詢(xún) （D）指導(dǎo)女兒應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力
多選：13、對(duì)于該案例中的父母，咨詢(xún)師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。
（A）激發(fā)父母求助的動(dòng)機(jī) （B）指導(dǎo)其降低對(duì)女兒的要求
�。–）引導(dǎo)對(duì)女兒客觀(guān)評(píng)價(jià) （D）通過(guò)咨詢(xún)解決女兒的問(wèn)題
多選：14、該案例中，女兒所面臨的是（ ）。
（A）學(xué)習(xí)問(wèn)題 （B）壓力問(wèn)題
�。–）智力問(wèn)題 （D）身體問(wèn)題
多選：15、該案例中，女兒心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因是（ ）。
（A）所學(xué)課程多 （B）自我要求嚴(yán)格
�。–）父母的要求 （D）同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈
單選：16、針對(duì)本案例，心理咨詢(xún)師最應(yīng)視（ ）為求助者。
（A）父親 （B）老師
�。–）母親 （D）女兒
單選：17、對(duì)于該案例，咨詢(xún)師還應(yīng)了解的資料是（ ）。
�。ˋ）女兒學(xué)習(xí)成績(jī) （8）父母教養(yǎng)方式
（C）女兒軀體癥狀 （D）父母求助動(dòng)機(jī)
