奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

2007年11月心理咨詢師二級基礎理論真題(三)

來源:環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-12-02

  41、自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為( )。

 �。ˋ)能將自己作為活動的主體來認識

  (B)能用適當人稱代詞(如我,你)稱呼自己和他人

  (C)能有自己獨特的感受

 �。―)能意識到自己的存在

  42、小學階段的兒童記憶廣度( )。

 �。ˋ)遠低于成人 (B)遠高于成人

 �。–)略高于成人水平 (D)已經(jīng)與成人水平接近

  43、童年期思維的質變表現(xiàn)為從幼兒期的( )。

  (A)形象邏輯思維為主轉變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主

 �。˙)感知運動思維為主轉變?yōu)橐跃唧w形象思維為主

 �。–)具體形象思維為主轉變?yōu)橐孕蜗筮壿嬎季S為主

 �。―)具體形象思維為主轉變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主

  44、精神分析理論解釋異常心理現(xiàn)象的一個基本命題是( )。

  (A)心理過程主要是潛意識的

 �。˙)心理過程主要是防止焦慮

  (C)潛意識是心理結構的一個主要成分

 �。―)本我是人格結構中的一個主要成分

  45、關于思維形式障礙,正確的說法是( )。

 �。ˋ)影響妄想患者認為自己的思維受外力控制

 �。˙)破裂型思維患者聯(lián)想松散并伴有意識障礙

 �。–)思維插入患者的部分思維活動受意愿支配

  (D)思維云集患者的部分思維活動受意愿支配

  46、情感遲鈍的主要表現(xiàn)為( )。

  (A)對周圍的事情漠不關心(B)表情呆板缺乏內(nèi)心體驗

 �。–)正常的情感反應量減少(D)見于精神分裂衰退期

  47、焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是( )。

  (A)過分要求嚴格與完美 (B)過分感情用事或夸張

 �。–)不能獨立地解決問題 (D)習慣性夸大潛在危險

  48、睡眠剝奪屬于( )。

 �。ˋ)生物性壓力源 (B)社會性壓力源

  (C)心理性壓力源 (D)混合性壓力源

  49、在適應壓力過程的搏斗階段上( )。

  (A)心理能量消耗大于生理能量消耗

 �。˙)生理能量消耗大于心理能量消耗

 �。–)生理生化指標的恢復是一種實質恢復

 �。―)生理生化指標的恢復是一種表面現(xiàn)象

  50、常模樣本量一般最低不小于( )。

 �。ˋ)100或500 (B)800或1000

 �。–)20或25 (D)30或100

  51、樣本大小適當?shù)年P鍵是樣本要有( )。

 �。ˋ)代表性 (B)特殊性

 �。–)相關性 (D)可比性

  52、對于不同平均能力水平的團體,題目的( )會影響信度系數(shù)。

  (A)難度 (B)長度

 �。–)信度 (D)效度

  53、如果其他條件相同,樣本團體越同質,分數(shù)分布范圍越小,測驗效度就越( )。

 �。ˋ)高 (B)低

 �。–)大 (D)接近1

  54、受社會贊許性影響不大的測驗是( )測驗。

 �。ˋ)成就 (B)智力

 �。–)能力傾向 (D)投射

  55、內(nèi)容效度有時又稱( )。

 �。ˋ)構想效度 (B)效標效度

 �。–)區(qū)分效度 (D)邏輯效度

  56、心理問題可以一果多因,也可以一因多果的說法,屬于( )的主要內(nèi)容。

 �。ˋ)心理、生理和社會因素交互作用觀點

 �。˙)心身一體觀點

 �。–)整體性觀點

  (D)唯物主義觀點

  57、精神分析理論之所以被稱為深層心理學,是由于其( )。

  (A)不承認無意識心理活動層面的存在

 �。˙)十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用

  (C)十分強調(diào)深層的潛意識對人類心理的作用

 �。―)否認意識層面心理活動的存在

  58、觸及人性中的各類失衡狀態(tài),使他們重新恢復相對平衡的狀態(tài),是( )關于咨詢和治療的基本原則。

 �。ˋ)人本主義心理學 (B)行為主義心理學

  (C)人性心理學 (D)認知心理學

  59、關于悟性反應,錯誤的理解是( )。

 �。ˋ)它是一類超現(xiàn)實的反應形式

 �。˙)它是以一種超脫的態(tài)度用哲理把事物看穿

 �。–)它能最完善地形成決策

 �。―)它是剝離與自己名利相關的東西以擺脫煩惱

  60、( )不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。

 �。ˋ)按癥狀的表現(xiàn)確定其性質

  (B)確定鑒別診斷的關鍵癥狀和特征

 �。–)確定心理問題的由來、性質、嚴重程度

 �。―)將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類似的癥狀區(qū)分

糾錯

育路版權與免責聲明

① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉載、鏈接轉貼或以其他方式復制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責任;

② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡,任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權益,應該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權內(nèi)容。

心理咨詢師考試輔導資料

心理咨詢師考試輔導課程報名入口