2011年江蘇教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)試題(6)

一、填空題：

1、 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)將廣義的知識劃分成兩大類，它們是_______ 和_______ 。

2、 根據(jù)遷移發(fā)生的方式，可以將遷移分為_______ 和_______。

3、 學(xué)生的不良品德類型有 _______ 、品德不良型、_______和 _______。

4、 教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、_______ 設(shè)計(jì)和 _______設(shè)計(jì)。

5、 一般來說，常用的課堂教學(xué)組織形式是 _______ 、 _______ 和_______ 。

二、多選題：
6、 認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激－反應(yīng)的聯(lián)結(jié)的心理學(xué)家有（ ）。
A :巴甫洛夫
B :桑代克
C :斯金納
D :奧蘇伯爾

7、 皮亞杰認(rèn)為，既不簡單地服從權(quán)威，也不機(jī)械地遵守規(guī)則的兒童，其品德發(fā)展處于（ ）。
A :自我中心階段
B :他律階段
C :自律階段
D :公正階段

8、 在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（ ）。
A :開始部分
B :結(jié)尾部分
C :中間部分
D :開始和結(jié)尾部分

9、 為了要記住“電視、服裝”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些“電視里正在播服裝廣告”等這樣的聯(lián)系，這是（ ）記憶策略的運(yùn)用。
A :計(jì)劃和監(jiān)控策略
B :復(fù)述策略
C :精加工策略
D :組織策略

10、 有些學(xué)生努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)秀成績是為了贏得一定的地位和自尊，這是出于（ ）的需要。
A :成就動機(jī)
B :自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C :認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
D :附屬內(nèi)驅(qū)力

11、 布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類包含的內(nèi)容有（ ）。
A :智慧技能領(lǐng)域?qū)W習(xí)
B :認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
C :情感領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
D :動作技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)

12、 加涅提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類中，可幫助學(xué)生解決“怎么做”的問題，應(yīng)屬于（ ）的學(xué)習(xí)。
A :言語信息
B :智慧技能
C :認(rèn)知策略
D :態(tài)度

13、 有些學(xué)校將上午頭兩節(jié)課安排一些難度較大的課程，如數(shù)學(xué)、語文，而第四節(jié)課則會安排音樂、美術(shù)等輕松的課程，這樣的課程安排其目的是為了防止學(xué)生出現(xiàn)（ ）。
A :學(xué)習(xí)疲勞
B :學(xué)業(yè)不良
C :問題行為
D :心理沖突

14、 教師心理健康中的重要問題有( )。
A :角色適應(yīng)
B :工作壓力
C :職業(yè)倦怠
D :職業(yè)生涯

15、 各學(xué)校雖然要求學(xué)生全面發(fā)展，但另一方面又過分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、語文的重要性，這會使美術(shù)、音樂、體育等任課老師產(chǎn)生（ ）。
A :角色過載
B :角色混淆
C :角色沖突
D :角色期待