三、判斷題：
16、 個體智力在全人口中的表現(xiàn)呈兩頭小中間大的正態(tài)分布。（ ）

17、 學習聯(lián)結(jié)理論認為學習是知覺的重新組織，知覺經(jīng)驗變化的過程。（ ）

18、 概念學習的一般規(guī)律適用于原理學習，所以原理學習就等同于概念學習。（ ）

19、 小學高年級兒童品德發(fā)展的特點是既不簡單服從權(quán)威，也不機械遵守規(guī)則。（ ）

20、 “身教重于言教”是替代性強化的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。（ ）